8 квітня 2024 року відбулася настановна конференція з навчальної психолого-педагогічної практики студентів другого курсу всіх спеціальностей. Навчальна психолого-педагогічної практика є важливою в системі навчання і сприяє розвитку у студентів інтересу до вивчення дисциплін психолого-педагогічного циклу, до оволодіння основами організації освітньо-виховного процесу в закладах загальної середньої освіти, вихованню потреби систематично поновлювати свої знання та творчо їх застосовувати в майбутній практичній педагогічній діяльності. 

З особливостями проходження здобувачами освіти навчальної психолого-педагогічної практики в умовах дистанційного навчання всіх присутніх ознайомила керівник виробничої практики КДПУ Л. С. Цоуфал. Методист кафедри педагогіки канд. пед. наук, доцент С. М. Щербина та методист кафедри психології канд. психол. наук, доцент О. О. Халік пояснили здобувачам вищої освіти завдання, які запропоновані до виконання, а також відповіли на їх запитання.

Під час концеренції керівник педагогічної практики університету, Л. Цоуфал, акцентувала увагу присутніх на важливості практики з подолання освітніх втрат. Водночас, канд. пед. наук, доцент А. Король, чітко та грунтовно повідомила студентам основні організаційні та методичні вимоги, які висуваються до них у процесі проходження практики.

02 квітня 2024 року на кафедрі педагогіки відбулася настановна конференція з виробничої педагогічної практики для здобувачів освіти ІІ та ІІІ курсів, які візьмуть участь у проєкті з подолання освітніх втрат учнів закладів загальної середньої освіти з предметів початкової школи, математики, української та англійської мов, як помічники вчителів.

Упродовж настановної конференції усі бажаючі практиканти могли поставити уточнюючі питання методистам кафедри педагогіки (д-р. пед. наук, доценту, С. Кучер; канд. пед. наук, доценту, А. Король; канд. пед. наук, доценту, І. Макаренко; канд. пед. наук, ст. викладачу, І. Коваленко) тощо.

Викладачі кафедри педагогіки передбачили проведення студентами університету індивідуальних та групових бесід зі здобувачами освіти закладу загальної середньої освіти, організацію групових активностей, колективних проєктів та спільних заходів, що сприяють спілкуванню, співпраці та взаємодії між здобувачами освіти; використання проактивних форм і методів виховної роботи, направлених на згуртування та взаємодію учнів класу, спрямованих на допомогу в подоланні виховних втрат, відповідно до потреб бази практики.

22 вересня 2023 року доцент кафедри педагогіки, канд. пед. наук Король А. провела підсумкову конференцію за результатами проходження літньої педагогічної практики у дитячих оздоровчих таборах студентами ІІІ курсу українського факультету. У підсумковій конференції взяли участь здобувачі освіти факультету української філології гр. УАФ-20/УФР-20/УПФ-20/УІФ-20, керівник виробничої практики університету Цоуфал Л. та декан факультету української філології Семененко Л.

Під час проведення конференції виступили студенти, які обговорили усі цікаві та складні моменти педагогічної практики, поділилися досвідом її проходження та отримали рекомендації щодо майбутніх кроків.

28 вересня 2023 року відбулася підсумкова звітна конференція за підсумками проходження студентами факультету іноземних мов виробничої педагогічної практики у закладах оздоровлення та відпочинку. 

Характеризуючи загальні результати оцінювання звітної документації студентів, Ірина Євгенівна відмітила переважну більшість відповідально та своєчасно наданих звітів.

Перед студентами під час практики було поставлено ряд завдань, які вони на достатньо високому рівні зреалізували. 

Так, під час виступу кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, Макаренко Ірина Євгенівна, наголосила на важливості отриманого здобувачами освіти досвіду під час практики, а також на тому, що увесь багаж знань з організації виховної роботи, з проведення різних форм виховних заходів тощо, обов’язково стануть в нагоді у їх подальшій професійній педагогічній діяльності.

Конференція змістово наповнилася цікавими та емоційно забарвленими доповідями студентів, які ділилися власним досвідом, переживаннями, успіхами та труднощами, що зустрічалися у них у процесі проходження практики.

В обговоренні підсумків виробничої педагогічної практики у закладах оздоровлення та відпочинку взяла участь і керівник виробничої практики, старший викладач кафедри української мови, Цоуфал Любов Сергіївна. Було наголошено на цьогорічному переважно очному проходженні практики студентами на літніх майданчиках при закладах освіти, а також подякувала студентам за їх мобільність, творчість та гнучкість. 

Наприкінці конференції, рефлексуючи й підводячи підсумки, студенти висловили побажання ще раз обов’язково пройти такий вид педагогічної практики, який надихає йти далі педагогічним шляхом, таким непростим, але, водночас, таким цікавим і захоплюючим!

У підсумковій конференції взяли участь студенти фізико-математичного факультету гр. МІ-20, гр. І-20, гр. ФІ-20, гр. ФМ-20. На конференції виступила старший викладач кафедри педагогіки Коваленко І. А., яка подякувала студентам за вчасно подану звітну документацію, що розміщена на платформі Moodle і повідомила результати перевірки.

Викладачем було акцентовано увагу на важливості опрацювання студентами інструктивних матеріалів та документів, що визначають основні поняття оздоровлення і відпочинку дітей у літній період, та формують основні напрями державної політики у сфері оздоровлення і відпочинку дітей.

Студенти, в свою чергу, емоційно ділились враженнями від проходження практики, досвідом роботи в дитячих колективах. Кудінова Тетяна і Коротиш Віктор розповіли про роботу у ДТОВ «Сонячний», про дружню і творчу атмосферу в колективі вожатих. Куца Аліна мала можливість влітку попрацювати в європейському закладі відпочинку в м. Фрайберг (Німеччина), про що багато розповідала демонструючи фото і відео матеріал. На завершення конференції студенти зауважили, що отриманий досвід був корисним, цікавим і надихаючим.

На конференції виступив викладач кафедри педагогіки канд. пед. наук, доцент Потапенко О. Б., який розповів про виховні завдання педагогічної практики, особливості та вимоги її проведення в умовах дистанційного навчання в закладах середньої освіти.

Бажаємо магістрантам отримати цікавий та корисний досвід під час проходження педагогічної практики.

Виробнича педагогічна практика – важливий етап у підготовці майбутніх висококваліфікованих фахівців.

Виробнича педагогічна практика спрямована на оволодіння магістрантами сучасними методами, формами організації педагогічної діяльності та усвідомлення труднощів та специфіки педагогічної діяльності у закладах освіти.

Напередодні виробничої педагогічної практики, 7 та 8 вересня 2023 року на платформі Zoom відбулися настановні конференції для магістрантів фізико-математичного факультету, природничого факультету, факультету мистецтв з виробничої педагогічної практики  у закладах освіти.

Методисти кафедри педагогіки: канд. пед. наук, доцент В. В. Іванова, канд. пед. наук, ст. викладач І. А. Коваленко, канд. пед. наук, доцент С. М. Щербина ознайомили здобувачів освіти з метою, завданнями та змістом виробничої педагогічної практики, торкнулися питань організації та здійснення виховної роботи з учнівським колективом у закріпленому класі, дали слушні поради здобувачам освіти щодо вибору тематики та особливостей проведення змістовних виховних заходів, звернули увагу магістрантів на доцільності проведення з учнями старших класів виховних заходів профорієнтаційного спрямування з орієнтиром на професію педагога.

01 червня 2023 року відбулася настановна конференція з виробничої виховної практики для здобувачів вищої освіти ступеня бакалавр.  

На настановній конференції з організаційних питань виступила керівник педагогічної практики КДПУ Л. С. Цоуфал, а також викладачі кафедри педагогіки: О. С. Білоус, В. В. Іванова, О. Б. Потапенко, С. М. Щербина, які познайомили здобувачів освіти з основними напрямами, принципами, формами й методами організації виховної роботи; з особливостями організації оздоровлення, відпочинку, загартування дітей та учнівської молоді; специфікою організації змістовного дозвілля вихованців, а також із завданнями, запропонованими здобувачам освіти до виконання.

Виробнича виховна практика для здобувачів вищої освіти ступеня бакалавр організована вперше, має проходити впродовж двох тижнів, з 01 червня по 14 червня 2023 року і передбачена структурно-логічною схемою підготовки фахівців ступеня бакалавр та освітніми програмами спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями). В умовах воєнного стану передбачено проходження виробничої виховної практики здобувачами вищої освіти ступеня бакалавр дистанційно.

Бажаємо студентам отримати цікавий та корисний досвід під час проходження педагогічної практики.