12–13 лютого 2026 року на кафедрі дошкільної і спеціальної освіти Криворізького державного педагогічного університету відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Вектори розвитку логопедії ХХІ століття: теорія, методологія, практика та перспективи». Захід об’єднав науковців, викладачів, логопедів-практиків і представників освітньої сфери з різних регіонів України.
З вітальними словами до учасників конференції звернулися проректор з наукової роботи, проф. В. А. Гаманюк, декан факультету педагогічної освіти Ю. С. Кулінка та представниця департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради О. М. Бородавко. У своїх виступах вони наголосили на важливості інтеграції науки та практики, розвитку інклюзивного середовища й упровадження інновацій у професійну підготовку та діяльність логопедів. Було підкреслено, що сучасний фахівець має поєднувати ґрунтовні теоретичні знання з умінням працювати в умовах цифрової трансформації освіти.
Пленарне засідання об’єднало провідних учених і практиків, серед яких – представники Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Запорізького національного університету та Криворізького інклюзивно-ресурсного центру № 2. Тематика доповідей охоплювала питання особистого бренду логопеда в цифровому просторі, нейропсихолінгвістичні вектори розвитку галузі, створення навчальних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами, аналіз сучасного стану корекційної освіти в Україні та роль сенсорної інтеграції у мовленнєвому розвитку.
Робота конференції продовжилася в межах секційних засідань, присвячених фундаментальним засадам сучасної логопедії, методологічним інноваціям, практичним аспектам логокорекційної роботи, цифровим технологіям і стратегічним перспективам розвитку галузі. Активні обговорення та професійні дискусії засвідчили високий рівень зацікавленості учасників і готовність до міждисциплінарної співпраці. Конференція на базі Криворізького педагогічного стала вагомим кроком до зміцнення наукових зв’язків і подальшого розвитку сучасної української логопедії.
