6 березня 2026 р. було проведено практичне заняття з методики навчання історії за участю ІС-23 (викладач - Сергій Корнієнко).

Тема практичного заняття суголосна з тенденціями сучасної освіти та охоплювала нетрадиційні форми навчання. Лабораторне, проєктне навчання, інтерактивне чи інтегроване - студенти, один з поперед одного, пояснювали, доповідали та дискутували. При цьому викладач навіть не вмикав мікрофон, вся комунікація вмістилася в набір карток - настільки студенти були самостійними. Кожна секція запитань ставала новим відкриттям, та головною складовою заняття стала наступна частина. 

"Практична частина практичного заняття" звучить дивно, але після обговорення завжди має йти застосування отриманих знань, цим і став взаємний обмін мемів між студентами та викладачем. Оцінювання за тричасною структурою проблема-конфлікт-наслідок, яка простежувалася у всіх,  лишала місце для творчості та власного методичного бачення.

Практичне заняття стало маніфестом педагогічного айсберга: один мем про смерть князя Ігоря це лише гачок, частинка глобального процесу, якому тісно в рамках однієї картинки.

Історик може концентрувати увагу на маловідомих деталях, вчитель історії такої розкоші позбавлений, і студенти це зрозуміли.

Творимо і надалі.

Veritas. Creatio. Liberta.