12-13 лютого 2026 року в Криворізькому державному педагогічному університету відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція «Вектори розвитку логопедії ХХІ століття: теорія, методологія, практика та перспективи», ініційована кафедрою дошкільної і спеціальної освіти, що об’єднала науковців, викладачів закладів вищої освіти, фахівців-практиків, керівників освітніх установ, аспірантів і здобувачів освіти з різних регіонів України.
На конференції окреслено стратегічні напрями розвитку логопедії в умовах сучасних суспільних викликів, зокрема в контексті інклюзивної освіти та міждисциплінарної взаємодії. У виступах спікерів порушувалися питання оновлення методології логопедичної науки, удосконалення підготовки майбутніх фахівців, впровадження інноваційних технологій і цифрових інструментів у практику.
У роботі конференції взяли участь представники провідних закладів вищої освіти та наукових установ, зокрема: Криворізького державного педагогічного університету, Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, Волинського національного університету імені Лесі Українки, Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка, Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського, а також фахівці закладів дошкільної та загальної середньої освіти різних областей України.
Географія учасників охопила Дніпропетровську, Київську, Сумську, Волинську, Вінницьку та інші області, що засвідчує широкий науковий інтерес до проблем розвитку сучасної логопедії та високий рівень міжрегіональної співпраці.
Програма конференції передбачала роботу тематичних секцій, у межах яких обговорювалися:
- сучасні теоретико-методологічні засади логопедії ХХІ століття;
- психолого-педагогічний супровід осіб із мовленнєвими порушеннями;
- інноваційні технології в логопедичній практиці;
- міждисциплінарна взаємодія у системі комплексної допомоги;
- актуальні проблеми професійної підготовки майбутніх логопедів.
На пленарному засіданні у доповідях порушувалися питання логопедичної інтервенції в сучасному освітньому просторі, формування професійного бренду логопеда засобами цифрових технологій, нейро-психо-лінгво-синергетичних підходів до розвитку національної логопедії
Подальша робота відбувалася у форматі секційних засідань, де обговорювалися концептуальні моделі сучасної логопедії, психолого-педагогічний супровід дітей із порушеннями мовлення, питання альтернативної та додаткової комунікації, інноваційні технології в корекційній роботі.
Другий день роботи був зорієнтований на практичний аспект – обмін досвідом, презентацію ефективних методик, аналіз кейсів, впровадження сучасних підходів до корекційно-розвиткової роботи. Викладачами та педагогами-практиками продемонстровано різноманітні майстер-класи, зокрема «Цифрова майстерня логопеда: від PowerPoint до нейромереж», практики використання засобів альтернативної комунікації (PECS, Makaton) тощо.
Конференція стала важливою платформою для професійного діалогу, налагодження наукової співпраці та формування спільного бачення перспектив розвитку логопедії в Україні.
Дякуємо всім учасникам за ґрунтовні доповіді, активну дискусію та спільну роботу задля розвитку логопедичної науки і практики в Україні.
