Кафедра початкової освіти КДПУ пропонує здобувачам вищої освіти сучасні вибіркові дисципліни «Теорія і практика інклюзивної освіти» та «Організація роботи асистента вчителя», спрямовані на підготовку майбутніх учителів початкової школи до професійної діяльності в умовах інклюзивного навчання, зокрема й до роботи на посаді асистента вчителя.

 Курси мають виразну практичну спрямованість і вибудовуються на нестандартному підході до організації занять: студенти аналізують реальні педагогічні ситуації, працюють у парах і групах, виконують рольові та кейсові завдання, навчаються командної взаємодії, відповідальності за спільний результат і гнучкого мислення в складних освітніх контекстах. Особливу зацікавленість у здобувачів викликає проведення інтерактивних занять у форматі квесту, зокрема й на базі сенсорної кімнати КДПУ, що дає змогу глибше відчути специфіку інклюзивного освітнього середовища та краще зрозуміти потреби дітей з особливими освітніми потребами. У процесі навчання активно використовуються сучасні цифрові платформи та інструменти (Learning Apps, Kahoot!, Canva та ін.), які розширюють професійний арсенал майбутнього педагога й орієнтують його на інноваційну практику в початковій школі.

Атмосферу занять і їхню цінність для професійного становлення яскраво відображає відгук здобувачки вищої освіти: «Дисципліна «Теорія і практика інклюзивної освіти» є надзвичайно змістовною, актуальною та практично орієнтованою. Заохочується креативність та пошук нестандартних рішень, залучають до аналізу практичних ситуацій, які дозволяють приміряти на собі різні ролі та зрозуміти специфіку роботи, навіть переосмислити інакше ставлення до чогось. Окремо хочеться зазначити, що на кожному (!) практичному занятті ми працюємо у парах/групах, що є надзвичайно важливим, бо набуваємо досвіду роботи з різними людьми, навчаючись домовлятися, чути одне одного, розподіляти обов’язки, йти на компроміс, спільно захищати роботу. Надається велика кількість різноманітних цифрових платформ для створення та виконання завдань, які дають можливість розширити коло інструментів для використання у педагогічній роботі, не обмежуючись стандартними засобами. Пари проходять у легкій, дружній атмосфері, викладач завжди дає фідбек про нашу роботу, наголошуючи на досягненнях, що дає відчуття – наші зусилля помітні та дійсно мають значення. Відвідуючи цю та інші вибіркові дисципліни, відчувається щира зацікавленість у темі та прагнення не лише дати теоретичну базу, а підготувати для держави інноваційних педагогів». (Приходько Анна, ПНП-23).

Додатково цю думку підсилюють відеовідгуки студентів, які засвідчують, що вибіркові дисципліни кафедри початкової освіти КДПУ є важливим кроком до формування компетентного, емпатійного та сучасного вчителя, готового працювати в інклюзивному класі та підтримувати кожну дитину: Наталія Юхненко, Анастасія Рибак, Король Ксенія, Личман Максим, Стєбакова Нонна.