|
Кафедра |
Назва вибіркової дисципліни |
Силабус |
|
Англійської мови з методикою викладання |
Англійська мова у світі інформаційних технологій |
|
|
Лінгвокраїнознавство англомовних країн |
||
|
Література Англії |
||
|
Англійської філології |
Writing in English (Academic Writing) |
|
|
Writing in English (Storytelling) |
||
|
Англійська мова в digital світі |
||
|
Англійська мова для міжнародного спілкування |
||
|
Англомовний медіа дискурс |
||
|
Англофонна література |
||
|
Аудіювання з англійської мови (рівень В2) |
||
|
Бізнес-англійська |
||
|
Британський політичний дискурс |
||
|
Ділова англійська мова |
||
|
Єлизаветинська драматургія у світлі сучасних інтерпретацій |
||
|
Комунікативна граматика |
||
|
Лінгвокраїнознавство (англомовні країни) |
||
|
Лінгвокраїнознавство (Великобританія) |
||
|
Мовна особистість в полікультурному соціумі |
||
|
Основи академічного читання з англійської мови |
||
|
Основи наукових досліджень |
||
|
Порівняльна лексикологія |
||
|
Порівняльна лексикологія англійської та української мов |
||
|
Порівняльна стилістика англійської та української мов |
||
|
Практична граматика (синтаксис) |
||
|
Сучасний погляд на єлизаветинську літературу: визначні постаті і їхні твори |
||
|
Сучасні тенденції в граматиці (морфологія) |
||
|
Теоретична граматика |
||
|
Теоретична фонетика |
||
|
Теоретичні аспекти англійської мови |
||
|
Функціональний підхід у вивченні фонетики англійської мови (поглиблений курс) |
||
|
Художній дискурс (інтерпретація художнього тексту) |
||
|
Шекспіріана в українському перекладі |
||
|
Біології та екології |
Агроекологія |
|
|
Біологічні особливості здорового способу життя |
||
|
Біологія як основа біотехнології та медицини |
||
|
Біосферологія |
||
|
Географія рослин |
||
|
Екологія людини та її здоров’я |
||
|
Екологія рослин |
||
|
Основи вчення про рослинний покрив |
||
|
Основи геоботаніки |
||
|
Основи екологічного термінознавства |
||
|
Паразитологія |
||
|
Репродукція та розвиток людини |
||
|
Тваринний світ Криворіжжя |
||
|
Теріологія |
||
|
Фітоценологія |
||
|
Географії та методики її навчання |
Біогеографія |
|
|
Визначні пам’ятки природи Землі |
||
|
Вступ до економічної і соціальної географії |
||
|
Географічне країнознавство |
||
|
Географія ґрунтів з основами ґрунтознавства |
||
|
Географія Дніпропетровської області |
||
|
Географія Криворіжжя |
||
|
Географія небезпечних природних процесів довкілля |
||
|
Географія органічного світу та педосфери |
||
|
Географія природно-ресурсного потенціалу |
||
|
Географія сфери послуг |
||
|
Географія флори і фауни території України |
||
|
Геоекологія |
||
|
Історія географічної науки |
||
|
Методи географічних досліджень |
||
|
Методика підготовки і проведення екскурсій в закладах освіти |
||
|
Об’єкти ЮНЕСКО в Україні |
||
|
Організація краєзнавчої і туристичної роботи в закладах освіти |
||
|
Основи фінансової грамотності |
||
|
Парадигми сучасної геграфії |
||
|
Підприємництво і підприємливість |
||
|
Соціальна географія |
||
|
Теорія і методологія соціальної географії |
||
|
Топоніми на карті світу |
||
|
Декоративно-прикладного мистецтва та дизайну |
WEB-технології |
|
|
Анімація |
||
|
Апсайклінг і ресайклінг у дизайні одягу |
||
|
Арт-дизайн |
||
|
Брендинг |
||
|
Вишивка |
||
|
Графічний дизайн користувацьких інтерфейсів |
||
|
Графічний дизайн оточення |
||
|
Декоративні техніки |
||
|
Дизайн взуття |
||
|
Додрукова підготовка поліграфічних видань |
||
|
Екологічний дизайн |
||
|
Ергономіка |
||
|
Естетична культура дизайнера |
||
|
Ілюстративна графіка |
||
|
Ілюстрація |
||
|
Інноваційні технології в проєктуванні одягу |
||
|
Комп’ютерне моделювання та CAD технології |
||
|
Комп’ютерне проєктування одягу |
||
|
Композиція в рекламі |
||
|
Композиція костюму |
||
|
Конструювання об’єктів середовищного дизайну |
||
|
Концептуальне проєктування інтер’єрів і меблів |
||
|
Концептуальний дизайн |
||
|
Ландшафтний дизайн |
||
|
Лялькарство |
||
|
Макетування |
||
|
Метеріалознавство |
||
|
Методика дизайн-проєктування колекцій |
||
|
Мультимедійний дизайн |
||
|
Народні ремесла в декорі костюма |
||
|
Основи виробничої майстерності |
||
|
Основи етнодизайну |
||
|
Основи петриківського розпису |
||
|
Основи проєктування зовнішнього та внутрішнього предметного середовища |
||
|
Основи формотворення |
||
|
Предметний дизайн |
||
|
Прогнозування моди |
||
|
Проєктування малих архітектурних форм в дизайні середовища |
||
|
Проєктування та виготовлення одягу |
||
|
Проєктування упаковки |
||
|
Прототипування |
||
|
Рекламна графіка |
||
|
Реконструктивно-реставраційне проєктування |
||
|
Різьблення по деревині |
||
|
Світловий дизайн міста та дизайн візуальних комунікацій |
||
|
Сучасні поліграфічні технології |
||
|
Текстильний дизайн |
||
|
Технології виготовлення та монтажу об’єктів дизайну середовища |
||
|
Типографіка |
||
|
Універсальний дизайн |
||
|
Фотосправа та фотографіка |
||
|
Художнє конструювання |
||
|
Художнє моделювання костюма |
||
|
Художнє оздоблення одягу |
||
|
Художньо-прикладна графіка |
||
|
Художня обробка природних матеріалів |
||
|
Цифрові інструменти у проєктній діяльності дизайнера |
||
|
Шрифт та основи дизайн-графіки |
||
|
Шрифтова графіка |
||
|
Дошкільної і спеціальної освіти |
LEGO-технології в спеціальній освіті |
|
|
LEGO-технології у сенсорно-пізнавальному розвитку дітей з ООП |
||
|
Автоматизація звуків засобами сучасних ігор |
||
|
Адаптивна фізична культура для дітей з ООП |
||
|
Взаємодія команди психолого-педагогічного супроводу в інклюзивному закладі освіти |
||
|
Дидактичні ігри в інклюзивному освітньому процесі ЗДО |
||
|
Дитячий фольклор та театралізована діяльність в ЗДО |
||
|
Діагностика порушень мовленнєвого розвитку |
||
|
Дошкільна освіта в країнах ЄС |
||
|
Здоров’язбережувальні технології у фізичному вихованні дошкільників |
||
|
Ізотерапія в психолого-педагогічній роботі з дітьми з ООП |
||
|
Ізотерапія в спеціальній освіті |
||
|
Імідж вихователя закладу дошкільної освіти |
||
|
Індекс інклюзії в сучасному ЗДО |
||
|
Інклюзивне фізичне виховання в освіті |
||
|
Інноваційні освітні технології у мовленнєвій та логіко-математичній діяльності дітей дошкільного віку |
||
|
Інноваційні технології в роботі з дітьми з мовленнєвими та інтелектуальними порушеннями |
||
|
Казкотерапія |
||
|
Компенсація освітніх втрат в фізичному вихованні дошкільників |
||
|
Корекційно-розвиткові технології в логопедичній роботі |
||
|
Культура мовлення та виразне читання |
||
|
Логопедична розминка, як сучасна форма мовленнєвого розвитку дошкільників |
||
|
Логопедія дорослих: порушення мови після травм/інсультів |
||
|
Логоритміка |
||
|
Методика організації ігрової діяльності та проведення свят в ЗДО |
||
|
Мовленнєві ігри та вправи для дітей з ООП |
||
|
Нетрадиційний підхід до використання сучасних ігор та іграшок у логопедичній роботі з дітьми з ООП |
||
|
Організація дозвілля дітей з ООП |
||
|
Організація інклюзивного навчання в середній освіті |
||
|
Організація корекційної роботи із сенсорного розвитку дітей з ООП в інклюзивному закладі освіти |
||
|
Організація логопедичної допомоги в умовах спеціального та інклюзивного навчання |
||
|
Організація та планування логопедичної роботи |
||
|
Організація та супровід рухової активності дітей дошкільного віку |
||
|
Основи робототехніки для дітей з ООП |
||
|
Основи сенсорного розвитку дітей з порушеннями мовлення |
||
|
Основи соціально-фінансової грамотності дітей дошкільного віку |
||
|
Партнерська взаємодія вчителя і асистента вчителя в інклюзивному класі |
||
|
Партнерська взаємодія з батьками в інклюзивній групі |
||
|
Партнерська взаємодія з батьками в інклюзивному закладі освіти |
||
|
Педагогічна комунікація в дошкільній освіті |
||
|
Поведінкові аспекти сенсорної інтеграції як елемент колекційної роботи вчителя-логопеда |
||
|
Полікультурне виховання в сучасній дошкільній освіті |
||
|
Прийоми розвитку креативного мислення сучасних вчителів-логопедів |
||
|
Прикладні аспекти фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО |
||
|
Принципи універсального дизайну в навчанні |
||
|
Проєктування та проведення занять з фізичного виховання у ЗДО |
||
|
Професійні стандарти та етика логопедичної діяльності |
||
|
Психологія батьківства |
||
|
Психологія професійного вигорання |
||
|
Психолого-педагогічний супровід батьків дитини з тяжкими порушеннями мовлення |
||
|
Системна допомога дітям раннього та дошкільного віку з РАС |
||
|
Соціально-комунікативна діяльність дітей дошкільного віку |
||
|
Соціально-правові аспекти роботи з дітьми з ООП |
||
|
Специфіка ігрової діяльності дітей з порушеннями мовлення |
||
|
Супровід родин дітей з ООП в інклюзивному освітньому середовищі дошкільного закладу |
||
|
Сучасний дидактичний матеріал в системі логопедичної роботи з дітьми з ООП |
||
|
Сучасні інформаційні технології та медіаосвіта |
||
|
Сучасні системи фізичного виховання дітей дошкільного віку |
||
|
Тайм-менеджмент |
||
|
Технології запуску мовлення у дітей з мовленнєвими порушеннями |
||
|
Технології організації інклюзивної освіти |
||
|
Технології роботи із дітьми з гіперактивністю та дефіцитом уваги в спеціальних та інклюзивних закладах освіти |
||
|
Формування соціокультурної компетентності старших дошкільників |
||
|
Формування толерантності у дітей дошкільного віку в інклюзивному середовищі |
||
|
Цифрові технології в пізнавальному розвитку дітей з ООП |
||
|
Цінності дошкільної освіти в країнах ЄС |
||
|
Інформатики та прикладної математики |
Видавничі системи |
|
|
Візуальне програмування мобільних застосунків |
||
|
Інформатика в основній школі |
||
|
Конкурсна інформатика |
||
|
Методика інклюзивного навчання інформатики |
||
|
Методика навчання інформатики у профільній школі |
||
|
Методика пропедевтичного навчання інформатики |
||
|
Олімпіадна інформатика |
||
|
Основи Інтернету речей |
||
|
Основи функціонального програмування |
||
|
Програмування мікроконтролерів |
||
|
Програмування мобільних пристроїв |
||
|
Програмування на Java |
||
|
Середовища навчання програмування |
||
|
Системи комп’ютерної математики |
||
|
Системи контролю версій |
||
|
Хмарні технології |
||
|
Штучний інтелект в освіті |
||
|
Історії |
Економічна історія України |
|
|
Застосування БПЛА в краєзнавчих та історичних дослідженнях |
||
|
Інтелектуальна власність |
||
|
Історична географія України |
||
|
Історична та сучасна геральдика |
||
|
Історіографія історії України |
||
|
Історія Візантії |
||
|
Історія європейської інтеграції |
||
|
Історія країн Центрально-Східної Європи (до ХІХ ст.) |
||
|
Історія Криворіжжя від давнини до сучасності |
||
|
Історія молодіжних рухів та організацій в Україні ХІХ-ХХІ ст. |
||
|
Історія української культури |
||
|
Історія як досвід громадянства: методика інтегрованого курсу історії та громадянської освіти |
||
|
Компаративний підхід в дослідженні та викладанні історії |
||
|
Кримінальне право України |
||
|
Опозиційний рух в Українській РСР 1950-ті – 80-ті рр. |
||
|
Основи адміністративного права |
||
|
Основи права Євросоюзу |
||
|
Правові аспекти захисту прав дитини |
||
|
Римське право |
||
|
Розвиток «Metaskills» у системі історичної освіти |
||
|
Сімейне право України |
||
|
Сучасні ІКТ в закладах освіти |
||
|
Математики та методики її навчання |
Графи в задачах математичних олімпіад |
|
|
Диференціальна геометрія |
||
|
Диференціальні рівняння |
||
|
Додаткові розділи алгебри |
||
|
Додаткові розділи математичного аналізу |
||
|
Елементи дискретної математики на базовому рівні середньої освіти |
||
|
Елементи комп’ютерного моделювання для навчання математики |
||
|
Елементи топології |
||
|
Задачі оптимізації |
||
|
Історія математики |
||
|
Історія математичної освіти |
||
|
Комплексний аналіз |
||
|
Конструктивна геометрія |
||
|
Математика STEM-проєктів |
||
|
Математичне мислення |
||
|
Математичні основи криптографії |
||
|
Математичні основи машинного навчання |
||
|
Метричні простори |
||
|
Прикладні математичні задачі |
||
|
Системи комп’ютерної математики |
||
|
Теорія множин |
||
|
Чисельні методи математичного аналізу |
||
|
Музичного мистецтва та хореографії |
Акомпанемент та імпровізація |
|
|
Аналіз музичних форм |
||
|
Ансамбль |
||
|
Введення в аналіз музичних форм |
||
|
Введення в гармонію |
||
|
Введення в поліфонію |
||
|
Видатні митці України |
||
|
Вокально-диригентський практикум |
||
|
Гармонія |
||
|
Дуетний танець |
||
|
Дуетно-сценічний танець |
||
|
Здоров’я в хореографії |
||
|
Імпровізація в хореографії |
||
|
Інструментальний ансамбль |
||
|
Історія вокального мистецтва |
||
|
Історія хорового мистецтва |
||
|
Мистецтво балетмейстера |
||
|
Мистецтво Модерну |
||
|
Мистецтво Постмодерну |
||
|
Музично-хореографічний фольклор України |
||
|
Мультимедійні технології у мистецькій освіті |
||
|
Оркестровий клас |
||
|
Основи диригентської та вокальної культури |
||
|
Основи народознавства |
||
|
Основи постановки голосу |
||
|
Основи хорового письма |
||
|
Основи читання хорових партитур |
||
|
Охорона дитячого голосу |
||
|
Поліфонія |
||
|
Постановка концертних номерів |
||
|
Практикум роботи з вокальними ансамблями |
||
|
Практикум роботи з вокально-хоровими колективами |
||
|
Практикум роботи з оркестром |
||
|
Практичні основи вокально-диригентського виконавства |
||
|
Сучасні інтерпретації в хореографії |
||
|
Сучасні форми аранжування |
||
|
Українське хореографічне мистецтво |
||
|
Фізіологія рухової активності |
||
|
Хорознавство |
||
|
Художня культура Дніпровського регіону |
||
|
Німецької мови та літератури з методикою викладання |
Бізнес курс німецької мови |
|
|
Домашнє читання |
||
|
Інформаційно-комунікативні технології у навчанні іноземної мови |
||
|
Комунікативна граматика німецької мови |
||
|
Лексичний практикум |
||
|
Лінгвокраїнознавство |
||
|
Наукова робота: види та вимоги до написання |
||
|
Німецька граматика інтерактивно |
||
|
Німецька мова через фільми |
||
|
Німецька мова. Інтеграція в професію |
||
|
Німецька через You Tube |
||
|
Новітня література німецькомовних країн |
||
|
Основи практики перекладу |
||
|
Практика перекладу |
||
|
Практична граматика німецької мови. Синтаксис |
||
|
Практична фонетика німецької мови |
||
|
Практичний курс другої мови (німецька) |
||
|
Сертифікатна програма «Друга мова країн ЄС – німецька» |
||
|
Тестування за фахом |
||
|
Образотворчого мистецтва |
Академічний живопис |
|
|
Академічний рисунок |
||
|
Декоративний живопис |
||
|
Спеціалізація в образотворчому мистецтві |
||
|
Спеціалізація в творчих майстернях |
||
|
Спеціалізація у декоративному мистецтві |
||
|
Станкова графіка |
||
|
Сучасна графіка |
||
|
Сучасні живописні техніки |
||
|
Техніки високого друку |
||
|
Техніки глибокого друку |
||
|
Техніки рисунку |
||
|
Перекладу та слов’янської філології |
Історія перекладу |
|
|
Основи машинного перекладу |
||
|
Основи перекладу художній творів (перша мова) |
||
|
Основи редагування перекладів |
||
|
Основи роботи зі словниками |
||
|
Практичний курс другої мови (французька) |
||
|
Проблема перекладу науково-технічної літератури |
||
|
Сертифікатна програма «Друга іноземна мова країн ЄС – французька» |
||
|
Початкової освіти |
Декоративно-ужиткове мистецтво та народні ремесла |
|
|
Дизайн і технології в початковій школі |
||
|
Діяльнісний підхід у початковій школі |
||
|
Казкотерапія в умовах війни |
||
|
Комунікація через мистецтво |
||
|
Культура формування емоційного інтелекту в учнів початкової школи |
||
|
Мистецтво аналізу художнього твору |
||
|
Організація ефективного спілкування молодших школярів |
||
|
Організація роботи асистента вчителя |
||
|
Освітній простір Нової української школи |
||
|
Основи педагогічної анімації |
||
|
Практикум із соціально-емоційного та етичного навчання молодших школярів |
||
|
Стратегії взаємодії з батьками здобувачів освіти |
||
|
Сучасні підходи до формування графічних навичок молодших школярів |
||
|
Теорія і практика формувального та підсумкового оцінювання |
||
|
Практичної психології |
Активне соціально-психологічне навчання |
|
|
Арттерапія |
||
|
Геронтопсихологія |
||
|
Ігротерапія |
||
|
Кримінальна психологія з основами СПЕ |
||
|
Основи профорієнтації та профдобору |
||
|
Основи психоаналізу |
||
|
Основи психосинтезу |
||
|
Патопсихологія |
||
|
Перинатальна психологія |
||
|
Практикум: телефон довіри |
||
|
Проєктивна психодіагностика |
||
|
Психологічна служба в системі інклюзивної освіти |
||
|
Психологічні особливості раннього дитячого аутизму |
||
|
Психологія довіри |
||
|
Психологія лідерства |
||
|
Психологія спорту |
||
|
Психологія творчості |
||
|
Психосоціальна підтримка ветеранів та членів їх сімей |
||
|
Резилієнтність в освіті |
||
|
Самоменеджмент у цифровому освітньому середовищі |
||
|
Сучасні психологічні практики у роботі з ПТСР |
||
|
Техніки відновлення ресурсів психіки |
||
|
Тілесноорієнтована психологічна корекція |
||
|
Соціології та соціальної роботи |
Digital-фольклор |
|
|
Авторська журналістика і блогосфера |
||
|
Арт-практики в соціальній роботі та консультуванні |
||
|
Безпека в медіа |
||
|
Візуальна соціологія |
||
|
Екологічне виховання молоді |
||
|
Індивідуальна підтримка студентів |
||
|
Інформаційна політика та безпека |
||
|
Інформаційний консалтинг |
||
|
Кар’єрне консультування |
||
|
Кейс-менеджент з постраждалими від війни |
||
|
Кейс-менеджмент у роботі з травмофокусованою соціальною підтримкою |
||
|
Комплексна сексуальна просвіта |
||
|
Кризове втручання та психосоціальна підтримка |
||
|
Кризові комунікації |
||
|
Культурні новини і арт-критика |
||
|
Майстерність інтерв’ю та ведення діалогу |
||
|
Маніпулятивні технології в соціальних комунікаціях |
||
|
Медіа та суспільні комунікації |
||
|
Медіаменеджмент: запуск та управління проектами |
||
|
Медіація в освітньому середовищі |
||
|
Методичні аспекти соціальної реабілітації |
||
|
Міжнародні відносини та медіа комунікації |
||
|
Молодіжні простори та практики дозвілля |
||
|
Організація PR-кампаній |
||
|
Організація тренінгу в соціальній роботі |
||
|
Основи демографії |
||
|
Основи міжкультурної комунікації |
||
|
Основи теорії тексту і твору |
||
|
Політконсалтинг та виборчі технології |
||
|
Права людини та мас-медіа |
||
|
Професійне діловодство |
||
|
Профілактика девіантної поведінки |
||
|
Психологія усвідомленого батьківства |
||
|
Соціалізація як процес становлення особистості |
||
|
Соціально-театральні технології |
||
|
Соціологічний аналіз документів |
||
|
Соціологія бізнесу |
||
|
Соціологія гендеру |
||
|
Соціологія дозвілля |
||
|
Соціологія культури |
||
|
Соціологія малих груп |
||
|
Соціологія міста |
||
|
Соціологія молоді |
||
|
Соціологія підприємництва |
||
|
Соціологія праці та зайнятості |
||
|
Соціологія публічного управління |
||
|
Соціологія споживання |
||
|
Специфіка роботи з неурядовими організаціями |
||
|
Спеціалізовані служби в соціальній сфері |
||
|
Сучасна реклама і PR: від алгоритмів до нейромереж |
||
|
Сучасні комунікативні практики |
||
|
Теорія масової культури |
||
|
Технології арт-реабілітації осіб з досвідом насильства |
||
|
Технологічної та професійної освіти |
Автомобіль |
|
|
Автомобіль, паливо та ПЗМ |
||
|
Акумуляторні батареї електромобілів. Типи конекторів |
||
|
Безпека керування |
||
|
Виробництво автомобілів в Україні |
||
|
Дизайн одягу та аксесуарів |
||
|
Діагностика автомобіля |
||
|
Діагностичне обладнання для ремонту транспорту |
||
|
Експлуатація та ремонт автомобіля |
||
|
Електричні аеромобілі. Перспективи повітряного транспорту |
||
|
Інновації у громадському транспорті |
||
|
Інтелектуальні системи управління транспортом |
||
|
Інформаційні системи і технології в логістиці |
||
|
Історія автомобільної техніки |
||
|
Історія автомобільної техніки |
||
|
Логістика транспортних систем |
||
|
Логістичне обслуговування |
||
|
Методика педагогічної взаємодії |
||
|
Мистецтво кулінарії |
||
|
Організація автосервісу |
||
|
Організація підприємницької діяльності на транспорті |
||
|
Основи діагностики транспортних засобів |
||
|
Основи конструкторської графіки |
||
|
Основи слюсарно-ремонтних робіт |
||
|
Основи транспортних технологій |
||
|
Правила дорожнього руху |
||
|
Практикум з художньої обробки матеріалів |
||
|
САПР машини і транспортних засобів |
||
|
Системи автоматизованого проєктування |
||
|
Складська логістика та управління запасами |
||
|
Спеціальний малюнок та основи композиції |
||
|
Сучасний електричний транспорт |
||
|
Сучасні тенденції розвитку конструкцій автомобілів |
||
|
Технологічне обладнання для ремонту і обслуговування автомобілів |
||
|
Товарознавство в логістиці |
||
|
Транспортна політика ЄС |
||
|
Устаткування станцій технічного обслуговування |
||
|
Функціонування транспортного сектору в умовах надзвичайних ситуацій та воєнного стану |
||
|
Художні промисли та ремесла України |
||
|
Туризму та економіки |
Бізнес планування, організація і економіка торгівлі |
|
|
Військовий туризм |
||
|
Гастротуризм |
||
|
Геологічний туризм |
||
|
Дитячий і молодіжний туризм |
||
|
Екологічний туризм |
||
|
Інклюзивний туризм |
||
|
Інтернет-маркетинг |
||
|
Кемпінговий туризм |
||
|
Комунікаційний менеджмент |
||
|
Креактивна економіка |
||
|
Культурна спадщина в туризмі |
||
|
Маркетинг вражень та емоцій в туризмі |
||
|
Мультимедіа в туризмі |
||
|
Оздоровчо-рекреаційний туризм |
||
|
Основи таргетингу |
||
|
Ринок туристичних послуг |
||
|
Самодіяльний туризм |
||
|
Світова індустрія гостинності |
||
|
Скелелазіння |
||
|
Соціальні мережі в туризмі |
||
|
Спеціалізований туризм |
||
|
Спортивне орієнтування |
||
|
Спортивно-туристичні ресурси |
||
|
Сталий розвиток туризму |
||
|
Туристичне краєзнавство |
||
|
Туристичні квести |
||
|
Туристичні політики за кордоном |
||
|
Штучний інтелект в туризмі |
||
|
Української філології |
Алгоритм створення навчальних презентацій |
|
|
Бренд-сторінки в соціальних мережах |
||
|
Етимологічні студії |
||
|
Етнолінгвістика |
||
|
Інклюзивний cooking в художній літературі |
||
|
Інформаційні технології в лінгвістиці |
||
|
Історія української літературної мови |
||
|
Культура медіакомунікації |
||
|
Латинськомовна інтертекстуальність в українській культури |
||
|
Лінгводидактичне термінознавство |
||
|
Література vs медіа: національний наратив |
||
|
Література Криворіжжя в шкільному вивченні |
||
|
Література української діаспори |
||
|
Мистецтво виразного слова |
||
|
Міжкультурна комунікація |
||
|
Ономастика |
||
|
Основи психолінгвістики |
||
|
Офіційно-ділова комунікація |
||
|
Подкаст з української літератури |
||
|
Позакласна робота з літератури в базовій середній школі |
||
|
Польська мова |
||
|
Сертифікатна програма «Друга іноземна мова країн ЄС – польська мова» |
||
|
Слов’янський міф в художній системі українського романтизму |
||
|
Стильові тенденції українського письменства епохи Просвітництва |
||
|
Типологія помилок |
||
|
Українська мова в менеджменті |
||
|
Український правопис: культурно-історичний аспект |
||
|
Феміністичні інтерпретації в сучасній українській літературі |
||
|
Фольклор Криворіжжя: жанрово-стильові параметри |
||
|
Фізики та методики її навчання |
Вступ до фаху |
|
|
Дослідницькі задачі з фізики |
||
|
Еконофізика |
||
|
Електроніка та мікропроцесорна техніка |
||
|
Електротехніка |
||
|
Загальна фізика |
||
|
Інструментарій штучного інтелекту в сучасному матеріалознавстві |
||
|
Історія фізичних відкриттів |
||
|
Комп’ютерне моделювання фізичних процесів у наноструктурах |
||
|
Комп’ютерний практикум з квантової механіки |
||
|
Математичні методи фізики |
||
|
Машинне навчання |
||
|
Напівпровідникові прилади |
||
|
Олімпіадні задачі з фізики |
||
|
Прикладна астрономія |
||
|
Рівняння математичної фізики |
||
|
Сучасні обчислювальні методи у фізиці |
||
|
Схемотехніка цифрових та аналогових пристроїв |
||
|
Теоретична механіка |
||
|
Технології BYOD в освітньому процесі |
||
|
Фізика напівпровідників |
||
|
Фізика твердого тіла |
||
|
Фізичної культури та методики її викладання |
Історія олімпійського руху |
|
|
Історія фізичної культури |
||
|
Музично-ритмічне виховання |
||
|
Нова фізична культура: фітнес-йога |
||
|
Олімпійська освіта і традиції фізичної культури в Україні |
||
|
Організація спортивно-масової роботи |
||
|
Підвищення спортивної майстерності (за видами спорту за вибором) |
||
|
Рекреаційні ігри |
||
|
Сучасні технології фізичного виховання в НУШ |
||
|
Сучасні фітнес технології |
||
|
Теорія і методика спорту |
||
|
Теорія та методика оздоровчого фітнесу |
||
|
Управління у сфері фізичної культури |
||
|
Фізичне виховання з учнями спец. мед. групи |
||
|
Хімії і безпеки життєдіяльності |
Віртуалізація хімічного експерименту |
|
|
Геохімічні особливості Криворіжжя |
||
|
ІКТ та моделювання в хімії |
||
|
Комп’ютерна статистична обробка результатів хімічних досліджень |
||
|
Комп’ютерне моделювання хімічних процесів |
||
|
Комплексні сполуки |
||
|
Методика складання та розв’язування хімічних задач |
||
|
Механізми органічних реакцій |
||
|
Мультимедійні засоби в освіті і науці |
||
|
Олімпіадні задачі з хімії |
||
|
Основи наукових досліджень в хімії |
||
|
Прикладні аспекти хімії |
||
|
Техніка навчального хімічного експерименту |
||
|
Ужитковий експеримент і STEM-технології у навчанні хімії |
||
|
Фізико-хімічні методи аналізу речовин |
||
|
Хімічна номенклатура |
||
|
Хімія високомолекулярних сполук |
||
|
Хімія у системі природничих наук |
