20 червня 2025 року у форматі онлайн відбувся міжнародний семінар «Systemic Changes in Inclusive Education», організований у межах проєкту Enhancing the Participation and Ensuring the Right to Education for Children with Intellectual Disability: Developing Capacities and Opportunities (EPERE), № 00787/2024. Захід був спрямований на обговорення системних змін в інклюзивній освіті, зокрема з позиції прав людини, соціальної політики та трансформації освітніх і соціальних практик.
Семінар проходив на платформі Zoom з одночасним перекладом українською та англійською мовами, що забезпечило участь міжнародної аудиторії. Модераторкою семінару виступила докторка Dorota Chimicz, асистентка професора Університету імені Марії Кюрі-Склодовської (Люблін, Польща).
У межах семінару було представлено доповіді, присвячені розгляду освіти як фундаментального права людини для осіб з інтелектуальними порушеннями, а також системним трансформаціям освітньої та соціальної підтримки дітей і дорослих з інвалідністю.
Betty Barthel та Sára Horváth (Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary) висвітлили питання забезпечення права на освіту для осіб з інтелектуальними порушеннями, акцентуючи увагу на міжнародних підходах і правових механізмах реалізації інклюзії.
Український контекст системних змін в освіті було представлено у доповідях Prof. Anna Slozanska та Assoc. Prof. Nadiia Horishna (Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University, Ukraine). У виступах було проаналізовано процеси трансформації освіти для дітей з інвалідністю – від практик виключення до інклюзії, а також роль соціальних послуг у місцевих громадах у підтримці дітей і дорослих з інтелектуальними порушеннями.
Семінар завершився підсумковою дискусією, під час якої учасники обговорили представлені підходи, поділилися досвідом та окреслили напрями подальших системних змін у сфері інклюзивної освіти.
Захід став важливою складовою серії міжнародних семінарів проєкту EPERE та сприяв поглибленню міжнародного діалогу щодо системного розвитку інклюзивної освіти.
