Василюк Т. Г.

1. Форми роботи з дітьми, які зазнали домашнього насильства, в умовах освітнього простору.

2. Роль міжнародних організацій у відновленні соціальної справедливості для дітей під час воєнного стану в Україні.

3. Способи подолання соціальних стереотипів щодо інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами.

4. Шляхи подолання соціального сирітства в Україні внаслідок війни на прикладі міста Кривий Ріг.

5. Форми організації змістовного дозвілля внутрішньо переміщених осіб в громаді на прикладі Криворіжжя.

1. Підготовка фахівців із соціальної роботи до формування соціального здоров’я школярів в умовах військових дій.

2. Сприйняття соціальних трансформацій суспільством ХХ століття на прикладі британського історичного серіалу «Абатство Даунтон».

3.  Доступ до соціальних прав осіб, які потрапили у складні життєві обставини.

4. Особливості організації діяльності місць компактного проживання внутрішньо переміщених осіб в закладах освіти.

5. Інтерсекційність та її роль у процесі соціалізації бінарних особистостей.

Размолодчикова І. В.

1. Феномен соціального волонтерства у контексті європейської інтеграції України.

2. Технології соціальної роботи: культурний аспект.

3. Соціальна інтеграція внутрішньо переміщених осіб як технологія соціальної роботи.

4. Консультування як технологічний спосіб вирішення соціальних проблем військовослужбовців.

5. Тактика та засоби організації роботи фахівця соціальної сфери в міжнародних проєктах.

Шимко І. М.

1. Інклюзивні освітні практики в Україні: аналіз і впровадження міжнародного досвіду.

2. Соціалізація дітей з особливими потребами в Україні: моделі і їх адаптація.

3. Соціальна адаптація біженців в Україні: стратегії та підходи. 

4. Соціально-педагогічні технології підтримки дітей і підлітків в Україні в умовах війни.

5. Ефективність впровадження арт-терапії у соціальній роботі в Україні в умовах воєнного часу.