У 2024-2025 н.р. на кафедрі філософії діють такі студентські наукові гуртки:
1. «Проблеми онтології, гносеології, етики та естетики, актуальні питання соціальної філософії та історії філософії».
Науковий керівник: Абдула А.І., к.філос.н., доц., завідувач кафедри.
Мета й завдання: Поглиблене вивчення актуальних питань сучасної наукової філософії, залучення студентів до наукової діяльності, розвиток навичок критичної дискусії та критичного мислення, репрезентація наукових дослідженнях на наукових конференціях, видання студентських наукових публікацій.
Протягом 2024р. гурток здійснював свою діяльність (список учасників, тематика досліджень: 2023-2024 н.р.; 2024-2025н.р., витяг з протоколу засідання кафедри про початок роботи та затвердження керівника: 2023-2024н.р.; 2024-2025н.р.,), яка включала 2 основних етапи.
І. На першому етапі – протягом першої половини 2024р. (ІІ семестр 2023-2024 н.р.) відбувалась фіналізація започаткованих у 2023р. проєктів. Відповідно до плану роботи гуртка обговорювались актуальні питання сучасної етики, питання сучасної гносеології та філософії свідомості, академічної доброчесності.
Зокрема, протягом засідання 21.02.24р. виступила Олійник С.О, яка акцентувала увагу на питаннях етичних питаннях, пов’язаних з проблемою евтаназії. У доповіді було окреслено історичний характер проблеми, потенційні шляхи її вирішення. У ході обговорення було також закцентувано увагу на логічній послідовності викладу матеріалу, більш вдалої постановки проблеми, використаній літературі тощо. Питання щодо проблем евтаназії, актуальності цієї теми, проблеми свободи волі та вільного вибору задавала також студентка Луців Анастасія.
Протягом березневого засідання виступили студенти: Матковська К. А. яка презентувала роботу з питань штучного інтелекту «Проблема використання штучного інтелекту в контексті філософії», наголосила на значенні сучасних комп’ютерних технологій у житті людини, визначила перспективні на відчинені та закордонні дослідження у цьому напрямі. Цікавість та проблемні дискусії викликала позиція відповідно до якої штучний інтелект розглядається у двох аспектах: «ідеальному сенсі» тобто як деякий повний аналог інтелекту людини, а також як функціонуючи інтелектуальні системи. Зацікавленість у обговоренні питань штучного інтелекту виявили також студенти Стенко Анна, Бугайов Тарас та ін.
У квітні робота гуртка була присвячена дотриманню принципів академічної доброчесності під час написання студентської наукової роботи, роботи з науковою літературою, правильному цитуванні, використанні перевірених джерел інформації, необхідних посилань.Виступили студенти: Олійник С.О., Матковська Катерина, Красіворон Діана, Грушевська Мілана, які доповіли про перспективи написання наукової роботи та виступів на студентській науковій конференції, стан готовності роботи. Було окреслено проблемні моменти та надав рекомендації щодо їх вирішення.
За результати діяльності гуртка студенти прийняли участь у роботі конференції, подали роботи до публікацію у збірнику студенських наукових праць «Юнософія»: Матковська К.А. Проблема використання штучного інтелекту в контексті філософії /проблема знецінення людської діяльності – штучним інтелектом; Красіворон Д.О. Гуго Гроцій: дилема справедливої війни; Олійник О.С. Евтаназія: право на життя.
ІІ. Другий Етап розпочався з І семестру 2024-2025 н.р. У роботі гуртка прийняли участь студенти ІІ курсу різних факультетів університету, а також студентка ІІІ курсу факультету мистецтв Стенько А., яка висловила бажання продовжити дослідницьку активність у цьому напрямку.
Були проведені засідання, які стосувались наступних тем та питань:
І засідання. Ознайомлення з завданнями та принципами студентської наукової роботи, організацією діяльності гуртка. Обговорення потенційних тем для майбутніх засідань гуртка. Визначення загальних вимог до академічних студентських праць, потенційних напрямів та тем дослідження.
Були обговорені теми для майбутніх засідань гуртка. Учасники висловили свої ідеї та пропозиції щодо актуальних питань, що заслуговують на дослідження, та обговорили, які з них найкраще відповідають інтересам і напрямкам діяльності гуртка. Обрали старосту студентського гуртка – Стенько Анну. Викладач акцентував увагу на таких аспектах як: цінності та мета збірника «Юнософія», вимоги до змісту і структури студентських праць із філософії; принципи академічної доброчесності, вимоги до оформлення статті і літератури. Було наголошено щодо необхідності використовувати україномовні джерела та літературу мовою країн ЄС. Виступили присутні студенти, які проговорили теми та напрями робіт. Висловили думки щодо написання робіт за певними темами. Обрали орієнтовну тему та напрям кожному студенту. Активну участь у обговоренні прийняли стденти: Стенько А., Артеменко М., Ніколенко В.
ІІ засідання. Обговорення поняття тоталітаризму. Студенти відзвітували щодо уточнення тем та пошуку літератури. Кожен учасник засідання визначився з темою для написання наукової роботи. Всі отримали рекомендації щодо пошуку відповідної літератури.Учасники гуртка обговорили ключові особливості тоталітаризму, зосередившись на його основних ознаках, таких як ідеологічний контроль та репресивні механізми. Було проаналізовано соціально-політичні умови, що сприяють виникненню тоталітарних режимів, а також розглянуто історичні приклади таких суспільств. Окрему увагу приділили критиці тоталітарних систем з точки зору порушення прав і свобод людини. Учасники провели паралелі між тоталітарними практиками минулого та сучасними тенденціями до авторитаризму, наголосивши на важливості запобігання подібним загрозам у майбутньому. У обговоренні приймали участь: Аністрат Анна, Антоненко Єлизавета, Ніколенко Валерія, Сорока Віолетта, Стенько Анна.
ІІІ засідання. Обговорення проблеми співвідношення філософії та науки: «Чи здатна наука вирішити філософські проблеми?»
1. Студенти, які поділилися власними труднощами у процесі написання наукових робіт, зокрема проблемами з організацією матеріалу та відсутністю відповідних джерел. Надано поради щодо ефективного пошуку і використання наукової літератури. Розглянуто правила коректного цитування. Викладач підкреслив важливість чіткого формулювання цілей наукової роботи, зокрема визначення основних завдань, що мають бути вирішені в процесі дослідження.
2. Виступили учасники гуртка, які розглянули ключові аспекти питання, підкресливши, що наука може допомогти у вирішенні певних практичних філософських проблем, але не здатна вирішити всі питання філософії. Висвітлено можливості та обмеження природничих наук у вирішенні філософських проблем. Обговорено приклади, коли наука і філософія можуть співпрацювати, а також випадки, де наука не може дати чіткої відповіді на питання. Свої думки висловлювали: Антоненко Єлизавета, Артеменко Микита, Ніколенко Валерія, Рибак Анастасія, Сорока Віолетта, Стенько Анна.
IV засідання гуртка (лютий 2025р.) було присвячене обговоренню питання керівництва та лідерства в сучасній соціально-філософській думці : "Чи має правитель (керівник) бути філософом?" Присутні учасники Антоненко Єлизавета, Артеменко Микита, Ніколенко Валерія, Рибак Анастасія, Стенько Анна обговорюючи цю тему висловили думку, що філософія допомагає ухвалювати зважені та моральні рішення та оцінювати ситуацію з різних точок зору. Разом з тим, деякі студенти зазначили, що в сучасних реаліях керівнику часто доводиться діяти швидко й рішуче, що вимагає не стільки філософської рефлексії, скільки практичного досвіду та управлінських компетенцій. У контексті цього обговорювалася концепція «ідеального правителя», при цьому зазначалося, що такий підхід часто є важко здійсненним у реальних умовах. Обговорення охоплювало як історичні приклади, так і сучасні реалії у політиці та освіті. Також студенти надали детальні звіти про поточний стан написання своїх наукових робіт, окреслили ключові результати досліджень, поділилися труднощами, з якими зіткнулися, а також представили подальші кроки для завершення роботи.
