Кінець року завжди є складним і відповідальним етапом навчання для магістрів другого року навчання, це період підсумкової атестації коли підводяться підсумки наполегливої праці, наукових пошуків і професійного зростання майбутніх фахівців.

11 грудня 2025 року на кафедрі географії та методики її навчання відбувся захист магістерських кваліфікаційних робіт здобувачів освіти спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) денної та заочної форм здобуття освіти.

Атестація проходила в дистанційному режимі з використанням відеозв’язку на платформі Zoom.

Попри складні умови та хвилювання, магістри успішно впоралися з поставленими завданнями, гідно представили здобутки своїх наукових пошуків. Здобувачі освіти продемонстрували результати власних досліджень, які відзначалися практичною спрямованістю, актуальністю та поєднанням знань із різних галузей. Теми магістерських робіт охоплювали проблеми вивчення природних і соціально-економічних процесів, застосування інноваційних підходів в освітній діяльності та розвитку ключових компетентностей учнівської молоді.

Зокрема, у роботах було розглянуто проблеми дослідження та використання природних рекреаційних ресурсів окремих територій і методику їх вивчення у старшій профільній школі, організацію навчальних досліджень учнів під час опанування курсу «Географічний простір Землі», особливості вивчення географії адміністративних районів у закладах загальної середньої освіти. Увага приділялася і вивченню методичних підходів формування фінансової грамотності учнів у закладах освіти.

Окремий блок досліджень був присвячений використанню технологій у географічній освіті, зокрема застосуванню безпілотних літальних апаратів для формування геоінформаційної компетентності учнів, можливостям супутникової навігації як ефективного інструменту розвитку картографічних умінь, а також проєктуванню та проведенню інтегрованих уроків географії у старшій профільній школі.

У межах магістерських досліджень також висвітлювалися економіко-географічні особливості окремих країн і регіонів, зокрема Австралії як високорозвиненої переселенської держави, а також фізико-географічні характеристики адміністративних районів України та методика їх вивчення в шкільних курсах географії. Важливе місце посіли питання організації геоекологічних навчальних екскурсій як ефективної форми практико-орієнтованого навчання.

Члени екзаменаційної комісії здійснили фахове та неупереджене оцінювання якості магістерських кваліфікаційних робіт і рівня їх захисту. Робота комісії відзначалася діловим і принциповим підходом, а результати оцінювання були узгодженими та виваженими.

Результати захисту магістерських робіт підтвердили високий рівень загальної та професійної підготовки здобувачів освіти освітньої програми «Географія. Підприємництво і фінансова грамотність», їхню готовність до подальшої професійної діяльності та самореалізації.

Кафедра географії та методики її навчання щиро вітає магістрів із успішним завершенням навчання та бажає впевнених професійних кроків, кар’єрного зростання, творчого натхнення й активної участі у відбудові та розвитку України.