Кафедра фізики та методики її навчання підготувала 11 фахівців ступеня магістра, які отримали кваліфікації: Магістр середньої освіти (Фізика та астрономія), вчитель-магістр (Середня освіта (Фізика та астрономія. Математика)); Магістр середньої освіти (Фізика та астрономія), вчитель-магістр (Середня освіта (Фізика та астрономія. Інформатика)).

Комплексні іспити та захисти кваліфікаційних робіт випускників магістратури предметної спеціальності 014.08 Середня освіта (Фізика та астрономія), додаткових предметних спеціальностей - 014.04 Середня  освіта (Математика) та 014.09 Середня освіта (Інформатика) успішно завершено.

Троє магістрантів, які продемонстрували особливі успіхи в навчанні та науковій діяльності, отримали дипломи з відзнакою:  Кудінова Тетяна,  Коротиш Віктор, Садиков Тимофій. Серед яких, особливого визнання за високі результати у  наукових досягненнях у фізиці був удостоєний Коротиш Віктор Олексійович -  у 2025 році йому була призначена стипендія Кабінету Міністрів України.

Науковий інтерес, Коротиша Віктора, який під час навчання у магістратурі вже працював вчителем фізики у школі, зосередився на сучасному матеріалознавстві, де особливу увагу приділяють наноструктурованим матеріалам. При цьому, сучасні  наукові  дослідження  демонструють  інтеграцію  штучного інтелекту та нанотехнологій, що засвідчує  глобальний  тренд  на  використання інтелектуальних  алгоритмів  у  моделюванні,  передбаченні  властивостей  і  синтезі нових  матеріалів. 

Це  передбачення,  що  симбіоз  сучасних  методів  обчислювальної хімії, фізики твердого тіла та штучного інтелекту відкриває нові перспективи  для  проєктування    нанокомпозитів  із  керованими  електронними, оптичними та механічними властивостями, надихнув Коротишу Віктору його науковий керівник, доктор фізико-математичних наук, професор кафедри фізики та методики її навчання Соловйов Володимир Миколайович, чия підтримка та наставництво сформувало молодого науковця. Це натхнення молодого вчителя-фізика обов’язково передасться його учням, які продовжать розвивати нові технології у матеріалознавстві.

Усі магістранти під час навчання та атестації виявили себе з найкращого боку, що завершилося підвищенням їх кваліфікацій у шкільній освіті, фізиці, астрономії, математиці, інформатиці. Усі магістранти показали достатній рівень володіння теоретичним матеріалом та навички практичної роботи в освітній галузі.