8 квітня 2026 року здобувачі вищої освіти кафедри соціології та соціальної роботи стали учасниками круглого столу на тему «Доступ до статистичних даних в умовах трансформацій». Захід був організований за ініціативи Головного управління статистики в Одеській області з метою зміцнення професійних компетенцій молодих спеціалістів.

Під час обговорення особливу увагу приділили цифровізації статистичних процесів, а також ролі якісних даних як фундаменту для розробки дієвих соціальних програм та прийняття стратегічних управлінських рішень на рівні громади та держави.

«Сьогодні дані ‒ це не просто цифри у звітах, а стратегічний ресурс. Для соціолога чи соціального працівника вміння працювати з офіційною статистикою є запорукою того, що запропоновані ними соціальні проєкти будуть відповідати реальним потребам суспільства», ‒ зауважили фахівці управління.

Окремий блок зустрічі було присвячено практичним аспектам пошуку інформації на офіційному вебпорталі Державного комітету статистики України. Студенти мали змогу на прикладах розібрати, як відстежувати динаміку демографічних процесів та оцінювати рівень соціально-економічного добробуту населення в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення. Завершився захід активною дискусією щодо етичних аспектів використання персональних даних та перспективам впровадження методів Big Data у соціальній аналітиці. Учасники кругового столу зауважили, що синергія академічних знань та практичного доступу до державних ресурсів є ключовою умовою для формування професійної еліти, здатної ефективно реагувати на виклики сучасності.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 212

08.04.2026 р. представник кафедри соціології та соціальної роботи університету Ілля Лисоконь () взяв участь у засіданні міської робочої групи з питань громадської безпеки, соціальної згуртованості та відновлення Криворізької міської териоріальної громади, що відбулося за участі представників органів місцевого самоврядування, громадських організацій та експертного середовища. Захід став важливою платформою для обговорення актуальних викликів, пов’язаних із забезпеченням безпеки громади, підтримкою соціальної єдності та формуванням стратегій відновлення в умовах пост(воєнного) відномлення та трансформацій.

Під час засідання було розглянуто ключові напрями міжсекторальної взаємодії, зокрема посилення партнерства між освітніми інституціями, органами влади та громадянським суспільством. Особливу увагу приділено питанням підвищення рівня довіри в громаді, розвитку соціального капіталу та впровадження ефективних механізмів реагування на кризові ситуації.

Ілля Лисоконь долучився до фахової дискусії щодо ролі закладів вищої освіти у формуванні безпечного соціального середовища та підготовці фахівців, здатних працювати в умовах ризиків та з соціально враливими категоріями населення. У своєму виступі він наголосив на необхідності інтеграції освітніх програм із практиками громадської безпеки, розвитку компетентностей у сфері соціальної роботи та посилення аналітичної складової управлінських рішень. Окремо було підкреслено значення науково-методичного супроводу процесів відновлення, зокрема через розробку рекомендацій, проведення досліджень та впровадження інноваційних підходів у сфері соціальної роботи та публічного управління.

Інші учасники засідання відзначили важливість системного підходу до відновлення громади, що передбачає врахування як безпекових, так і соціально-економічних чинників. Участь представника кафедри у роботі міської робочої групи засвідчує готовність академічної спільноти активно долучатися до вирішення актуальних проблем громади, сприяти формуванню стійких соціальних систем та підтримувати процеси відновлення на засадах партнерства, відповідальності та інноваційності.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 297

На початку квітня 2026 р. відбулася робоча зустріч зі стейкхолдерами та здобувачами освіти кафедри соціології та соціальної роботи задля обговорення освітньо-професійної програми «Соціальна робота», першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, зокрема внесення змін до ОП у редакції 2021 року. Метою зустрічі було збір пропозицій щодо змісту і врахування побажань для оптимізації підготовки фахівців для соціальної сфери, а також підготовка до акредитації за вимогами НАЗЯВО. Модерувала захід кандидат педагогічних наук, доцент, гарант освітньої програми Іванна Размолодчикова.

Серед учасників зустрічі були декан факультету Тамара Василюк,  в.о. завідувача кафедри Ілля Лисоконь, доцент Ія Шимко, Наталія Бабова (соціальний педагог комунального закладу освіти «Криворізький ліцей «КОЛІЯ» Дніпропетровської обласної ради), Ганна Більницька (фахівець із соціальної роботи проєкту «Надання основних послуг у сфері охорони здоров”я, захисту та освіти постраждалому населенню в Харківській, донецькій, Дніпропетровській та Запорізькій областях» у м. Кривий Ріг), Вікторія Віхляєва (соціальний педагог Криворізької гімназії № 110 Криворізької міської ради) та студенти спеціальності 231 Соціальна робота 3 та 4 років навчання.

Під час обговорення було вказано на сильні сторони програми зокрема, інтеграція практичного досвіду та інноваційних технологій, таких як арт-терапія та кейс-менеджмент). Стейкхолдерами наголошено, що програма корелює з відгуками роботодавців та запитами студентів, вона відображає  актуальні виклики сьогодення. Серед пропозицій від стейкхолдерів та здобувачів освіти було: побажання збільшити кількість лекційних занять, які проводяться фахівцями-пракиками; посилити компоненти, що стосуються роботи з ветеранами, внутрішньо переміщеними особами (ВПО) та особами, які пережили полон або катування; об'єднати дисципліни "Соціально-педагогічне консультування та соціально-педагогічна робота" та "Соціальний супровід сім'ї", оскільки соціальний супровід є невід'ємною частиною соціальної робота та консультування; збільшення акценту на ранньому втручанні в ОК "Технології соціально-педагогічної діяльності та соціальної роботи".

Декан факультету Тамара Василюк зазначила, що всі отримані пропозиції будуть розглянуті на засіданні кафедри та обоговрені на вченій раді факультету, оскільки вони мають зробити програму більш гнучкою до сучасних запитів ринку праці та забезпечити високу якість підготовки майбутніх бакалаврів соціальної роботи.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 302

30.03.2026 р. на кафедрі соціології та соціальної роботи відбулися організаційні збори декана факультету Тамари Василюк та доцента кафедри Іллі Лисоконя зі здобувачами вищої освіти спеціальностей 231 Соціальна робота та 054 Соціологія. Захід був присвячений особливостям обрання вибіркових дисциплін на наступний навчальний рік і мав на меті забезпечити поінформованість студентів щодо можливостей формування індивідуальної освітньої траєкторії.

Під час зустрічі було детально роз’яснено нормативні засади вибіркової складової освітніх програм, окреслено роль вибіркових дисциплін у формуванні професійних компетентностей майбутніх фахівців. Особливу увагу приділено принципам вільного вибору, академічної мобільності та відповідальності студентів за власне освітнє планування. Було підкреслено, що вибіркові освітні компоненти дозволяють розширити фахову підготовку, поглибити знання у суміжних галузях і підвищити конкурентоспроможність випускників на ринку праці. Декан факультету Тамара Ваислюк ознайомила студентів із процедурою вибору дисциплін, термінами їх обрання, а також технічними аспектами реєстрації в MOODLE. Окремо було роз'яснено, де розміщений каталог запропонованих вибіркових курсів на сайті університету.

Зустріч проходила у форматі відкритого діалогу: студенти мали можливість поставити запитання та отримати вичерпні відповіді щодо організації освітнього процесу. Проведення таких заходів сприяє підвищенню прозорості освітньої діяльності та формуванню відповідального ставлення студентів до власного професійного розвитку.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 401

У межах співпраці з кафедрою соціології НУ «Одеська юридична академія», кафедра соціології та соціальної роботи КДПУ долучилася в якості співорганізаторів до проведення знакової наукової події - V Всеукраїнська науково-практична конференція «Трансформація українського суспільства в цифрову еру». 20.03.2026 р. на пленарному засіданні конференції, що відбулося у змішаному очно-дистанційному форматі учасники конференції - науковці, викладачі та здобувачі освіти обговорити проблеми функціонування суспільства в умовах воєнного стану та підготовки до пост-воєнного відновлення. 

Конференція покликана стати платформою для дискусій про те, як цифрові інструменти змінюють державне управління, соціальний захист, правову систему та повсякденні практики громадян. Для науковців КДПУ - це можливість інтегрувати власні дослідження (зокрема, у сфері відновлення людського капіталу та цифрової грамотності фахівців) у загальнонаціональний контекст. Програма заходу охоплює найгостріші виклики сучасності: соціальні трансформації практик українців під впливом війни та формування цифрової реальності, захист інформації та правове регулювання цифрового простору, соціально-політичні процеси, медіація та врегулювання конфліктів у мережі, вивчення цифрових розривів та ціннісних орієнтирів суспільства, що трансформується, роль технологій у ментальному здоров’ї молоді під час війни та стратегії «цифрового покоління».

Кафедра соціології та соціальної роботи КДПУ висловлює щиру вдячність колегам з Національного університету «Одеська юридична академія», зокрема колективу кафедри соціології, за ініціативу та високий рівень організації V Всеукраїнської науково-практичної конференції, а також за можливість об’єднати зусилля наукових шкіл Кривого Рогу та Одеси задля розв’язання актуальних соціетальних проблем. Цінуємо наше партнерство і сподіваємося на подальшу реалізацію спільних наукових та освітніх проєктів!

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 359

20 березня 2026 р. відбулася підсумкова конференція за результатами виробничої-2 практики студентів групи СМК-22. Протягом двох місяців (з 19.01.2026 р. по 16.03.2026 р.) майбутні фахівці опановували професійні навички у КП «Інститут розвитку міста Кривого Рогу» та Реабілітаційному центрі «Kinezio». Керівник практики - Калашнікова Л. В., доктор соціологічних наук, професор, професор кафедри.

У межах співпраці з КП «Інститут розвитку міста Кривого Рогу», який є стратегічним центром впровадження інновацій та залучення інвестицій, студенти занурилися у роботу відділів аналітики, моніторингу та проєктного офісу. Практиканти долучилися до проведення емпіричного соціологічного дослідження за замовлення Служби у справах дітей виконкому Криворізької міської ради. Студенти Остання С., Маковська Д., Лященко В. долучилися до здійснення контент-аналізу документальних джерел (нормативно-законодавчих актів, офіційний сайтів відповідних профільних установ і організацій) на предмет оцінювання ефективності моделей надання соціального захисту дисфункціональних сімей та дітей у різних країнах, що дозволило сформувати рекомендації для адаптації кращих міжнародних практик у Кривому Розі. Останіна В. проходила практику на базі медико-реабілітаційного закладу «Kinezio», де виконуючи функціональні обов’язки smm-менеджера, мала можливість удосконалити навички створення експертного контенту, підготовки матеріалів про профілактику захворювань опорно-рухового апарату, розробки smm-стратегії, аналізу реакцій аудиторії та взаємодії з підписниками у соціальних мережах.

Під час конференції студенти презентували власні проєктні пропозиції, спрямовані на покращення роботи соціальних служб міста та вдосконалення комунікацій соціальних закладів. Викладачі та керівники практики від баз стажування відзначили високий рівень аналітичної підготовки студентів та їхню здатність адаптувати теоретичні знання до виконання прикладних професійних завдань.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 340

Студенти психолого-педагогічного факультету Криворізького державного педагогічного університету, які навчаються на кафедрі соціології та соціальної роботи, здійснили навчально-практичний візит до КУ «Територіальний центр соціального обслуговування Центрально-міського району міста Кривий Ріг». Організатором візиту був Валерій Каритка, доктор філософії, старший викладач кафедри.

Під час візиту майбутні фахівці ознайомилися з особливостями діяльності установи, напрямами надання соціальних послуг та організацією роботи з різними категоріями населення. Працівники центру поділилися практичним досвідом, розповіли про сучасні виклики у сфері соціальної роботи та продемонстрували специфіку взаємодії з підопічними. Особливу зацікавленість у студентів викликали не лише класичні форми соціальної підтримки, а й додаткові можливості, які створені для клієнтів центру. Зокрема, у закладі функціонують перукарня та швейна майстерня, що дозволяє забезпечувати базові побутові потреби відвідувачів. Також центр має власну присадибну діялнку, де відвідувачі можуть долучатися до вирощування сільськогосподарських кульутр та проводити час на свіжому повітрі. Окрему увагу приділено популяризації здорового способу життя - відвідувачі активно займаються скандинавською ходою.

Такий формат навчання є важливою складовою професійної підготовки, адже дозволяє поєднати теоретичні знання з реальним практичним досвідом, сприяє формуванню професійних компетентностей та усвідомленню соціальної значущості обраної професії. Кафедра висловлює щиру подяку працівникам територіального центру за відкритість до співпраці, змістовну зустріч та вагомий внесок у підготовку майбутніх фахівців соціальної сфери.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 346

17.03.2026 р. у Криворізькому ліцеї №129 відбувся онлайн-захід, присвячений популяризації освітніх програм «Соціологія масової комунікації» та «Соціальна робота». Захід було організовано в межах профорієнтаційного проєкту «Стратегія вибору» та орієнтовано на учнів 10-11 класів і їхніх батьків. Від кафедри взяв участь Ілля Лисоконь, доктор філософії з освітніх, педагогічних наук, доцент. 

Під час зустрічі учасники мали змогу ознайомитися з особливостями навчання за зазначеними освітніми програмами кафедри соціології та соціальної роботи, дізнатися про їхню актуальність на сучасному ринку праці, а також про можливості професійного розвитку та подальшого працевлаштування випускників. Окрему увагу було приділено практичній складовій навчання, участі студентів у різноманітних проєктах, комунікаційних кампаніях і соціальних ініціативах. У ході заходу Ілля Лисоконь розповів про освітнє середовище, підтримку студентів, можливості академічної мобільності та неформальної освіти.

Учасники активно долучалися до обговорення, ставили запитання щодо вступу, умов навчання та перспектив кар’єрного зростання. Захід став важливою платформою для діалогу між закладом вищої освіти, школярами та їхніми батьками, сприяючи усвідомленому вибору майбутньої професії та формуванню освітньої траєкторії молоді.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 349

З метою імплементації передового педагогічного досвіду та в межах неперервного професійного розвитку, науково-педагогічні працівники кафедри соціології та соціальної роботи реалізують системну практику взаємо відвідування навчальних занять.

16 березня 2026 року доцентом Іванною Размолодчиковою відвідано лекційне заняття доцента кафедри соціології та соціальної роботи Олени Приходько на тему: «Правові основи функціонування медіа в суспільстві» (1 курс, гр.СМК-25, дисципліна Основи журналістики). Іванна Вікторівна зазначає, заняття присвячене комплексному аналізу правового поля діяльності сучасних медіа, що є критично важливим аспектом у підготовці майбутніх соціальних працівників у контексті захисту прав людини та інформаційної безпеки. Викладачем ґрунтовно розкрито генезу та сучасний стан законодавчого регулювання інтелектуальної власності. Детально проаналізовано етичні та правові межі журналістської діяльності, стандарти об’єктивності, балансу думок та достовірності інформації. Лекцію проведено на високому науково-методичному рівні із застосуванням сучасних андрагогічних підходів, мультимедійної презентації з елементами візуалізації складних правових схем, що сприяло кращому засвоєнню абстрактних юридичних категорій.

17 березня 2026 року доцентом Оленою Приходько відвідано лекційне заняття доцента кафедри соціології та соціальної роботи Іванни Размолодчикової на тему «Теоретичні аспекти і проблеми арт-технологій» (2 курс, гр.СП-24, дисципліна Арт-практики роботи з дітьми, постраждалими від війни). Як зазначила Олена Приходько, лекція була змістовною, логічно структурованою та актуальною, особливо з огляду на важливість психологічної підтримки дітей, які пережили травматичний досвід війни. Під час пари було розглянуто сутність арт-технологій, їх складові та взаємозв’язок з арт-терапією. Матеріал подавався доступно та супроводжувався прикладами практичного застосування. Особливу увагу було приділено психоаналітичним аспектам вивчення продуктів арт-технологій, що допомагає краще зрозуміти емоційний стан дитини через її творчість. Цікавим також було висвітлення поняття архетипів у вченні К. Г. Юнга та їх ролі у роботі з дитячими творчими роботами. Заняття сприяло формуванню професійних компетентностей, розвитку емпатії та розумінню особливостей роботи з дітьми, які потребують психологічної підтримки. Під час заняття Іванна Розмолодчикова використовувала презентацію, яка допомогла краще структурувати теоретичний матеріал та зробила його більш наочним і зрозумілим для студентів. Презентація містила основні поняття теми, схеми та ілюстрації, що сприяло кращому засвоєнню інформації. Використання мультимедійного супроводу підтримувало увагу студентів та підвищувало їхню зацікавленість у вивченні теми.

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 316

У межах участі в проєкті «Молодіжна участь та політика: посилення залучення молоді, врядування, бюджетування та розвитку життєвих навичок у Львівській, Волинській та Закарпатській областях», який реалізує ГО «Молодіжна платформа» за сприяння ЮНІСЕФ, 16 березня 2026 р. було проведено відкриту лекцію «Університет як хаб реалізації практик молодіжної політики». Захід став важливою платформою для обговорення ролі закладів вищої освіти у формуванні активної громадянської позиції студентства та розвитку регіональних екосистем.

Завдячуючи активній міжкафедральної співпраці до заходу долучилися студенти та викладачі Криворізького державного педагогічного університету, Чорноморського національного університету ім. П. Могили, Національного університету «Одеська юридична академія». У ході лекції формат дискусійної панелі дозволив учасникам не лише теоретично розібрати концепцію «університету-хабу», а й обговорити реальні механізми трансформації освітнього простору в центр соціальних інновацій. Зокрема, особливу увагу було приділено інтеграції студентських ініціатив у процеси місцевого врядування та бюджетування.

Представники університетів активно долучилися до обговорення правових та організаційних аспектів молодіжної політики, ставлячи питання про механізми підтримки студентських стартапів та соціальних практик з боку адміністрації закладів вищої освіти. Учасники з різних міст (Кривий Ріг, Миколаїв, Одеса) порівняли моделі участі молоді у житті громади, що дозволило поглянути на університет як на драйвер розвитку не лише освіти, а й регіональної політики загалом.

Студенти висловили готовність до подальшої співпраці між університетами для створення спільних проєктів. Головним меседжем активної частини лекції стала теза: «Університет ‒ це не лише аудиторія, це простір, де студент є суб’єктом змін». Щиро дякуємо усім учасникам за активну дискусію та співпрацю!

Автор: Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи

Перегляди: 387