Кембридж – особливе місто в Англії, бо в ньому наче зупинився час. Пісочного кольору давні будинки з майже незмінними з часів Ренесансу фасадами, церкви і каплички, яким по п’ятсот років, переповнені галасливі паби, які відкрилися років із триста тому; вулична топоніміка, що постійно спонукає до рефлексій, величний Bridge of Sighs, легендарна «яблуня Ньютона» біля Trinity College, неспішний пантінг по річці Кем і офіційні магазини університетської атрибутики у стилізованих під старовину крамничках… Усі ці пам’ятки, що гармонійно вписуються в сучасну інфраструктуру міста, свідчать про його багатовікову історію, непорушні традиції і про те, що англійці справді вміють їх зберігати.

Кембридж, поява якого на мапі Британії датована 1209 роком, розростався навколо і завдяки коледжам, і зараз у ньому все просякнуте академізмом. Наразі студентів з усього світу приймає тридцять один коледж Кембриджського університету, і в такому академічному середовищі складно втриматися від шанобливої згадки про тих, хто створював історію міста і закладу.  Саме з цих міркувань, очевидно, й виходили викладачі одного з найстаріших і найпрестижніших коледжів St John’s College (заснованого 1511 року матір’ю короля Генріха VII Маргарет Бофорт), коли вирішили провести літературну конференцію «Thomas Nashe and Voice» в цьому символічно-патетичному місці. Упродовж двох днів, 9 і 10 січня, вчені з провідних університетів Великої Британії, Ірландії, США, Італії, Франції репрезентували дослідження, присвячені одному з найвідоміших бакалаврів St John’s College, популярному єлизаветинському сатирикові Томасу Нешу (1567-?1601).

Від КДПУ у конференції взяла участь доцент кафедри англійської філології Л.Д. Федоряка. «Є мрії, які, коли здійснюються, то не знаєш, про що мріяти далі… Близько тридцяти років я займаюсь вивченням єлизаветинської літератури і творчістю Томаса Неша, завжди акцентувала на його ставленні до навчання, цитувала його похвальні відгуки про St John’s, який споглядала лише на картинках. Але розуміла, що для створення повного портрету Неша як віртуозного філолога, талановитого драматурга і поета, гострослівного памфлетиста мені все ж бракує певної достовірності. Весь час я уявляла, що колись потраплю туди, де упродовж п’яти років, з 1581 по 1586,  закладався  фундамент його естетичних поглядів, формувалися літературні смаки, суспільні умонастрої, закріпився релігійний світогляд, і, можливо, дізнаюся про Неша те, про що не довідалась із текстів. Мені надзвичайно поталанило потрапити в інтелектуальне осердя Кембриджа, яким є St John’s, і мої давні сподівання співпали з завданнями конференції. Вони полягали в актуалізації тих аспектів Нешевої спадщини, що досі не опинялися в активному дослідницькому фокусі (фоностилістика письма, інтертекстуальність, публікації, колаборативні практики, драматичний доробок і його інсценізації). Загалом, ми знову слухали Нешів Голос у тих аудиторіях, де чотириста років тому він звучав дуже голосно. Знаменно, що головною локацією конференції була Old Divinity School, у якій у часи навчання Неша проходили заняття з латини і риторики, що викликає захоплення і породжує інспірації на перепрочитання творів письменника під означеним кутом зору. 

Усі англійські конференції – своєрідні, але кембриджська – виняткова. Коли у Брістолі я мала намір не лише виступити, але і  розширити інтелектуальні кордони і покращити наукову компетентність, то у Кембриджі ми максимально заглиблювались у доволі вузький наратив. Цікаво було дізнатися, як дослідники давньої літератури працюють із фрагментом тексту, поєднуючи мовну і літературознавчу стратегії і систематизуючи інформацію у мікроконтексті. Я спостерігала за тим, якими методичними кейсами  можна ефективно скористатися під час викладання дисциплін літературознавчого циклу і на нашій спеціальності. Напрочуд цінною виявилася дискусія про щляхи імплементації суто наукового матеріалу у навчальний процес (структурування «Нешевих» магістерських курсів) та  застосування надсучасних інтермедіальних проєкцій його творів у освітньому просторі і під час створення Nashe’s Handbook.

Відзначу, що просвітницькі ініціативи організаторів були підкріплені і культурною програмою конференції, яка включала відвідування спектаклю за Нешевим твором у виконанні Beyond Shakespeare Company, візит до старої бібліотеки, де збережено запис про зарахування його студентом коледжу, професійну медіапідтримку. Прекрасні доповіді і продуктивне спілкування з однодумцями, незабутні враження і щемливі ремінісценції сприяли тотальному зануренню у неповторну атмосферу епоху Єлизавети І, необхідній науковій реновації і популяризації персоналії Томаса Неша, які у свою чергу мають постати імпульсом до появи нових дослідницьких ідей і поштовхом до їхньої реалізації. 

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 362

23 січня 2026 року відбулося урочисте вручення дипломів випускникам магістратури ОП «Англійська мова, зарубіжна література». Варто зауважити, що попри надскладну безпекову ситуацію та проблеми з перебоями енергопостачання, здобувачі освіти знайшли час відвідати захід. Зазначимо, що спеціальність 014 Середня освіта, предметна спеціальність 014.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) користується попитом серед здобувачів освіти як в Україні, так і за її межами, то ж сподіваємося, що наші випускники, а в майбутньому колеги, зарекомендують себе кваліфікованими спеціалістами в царині англійської мови та зарубіжної літератури та надаватимуть якісні освітні послуги на вітчизняному і світовому ринках праці.
Бажаємо успіхів на педагогічній ниві, карʼєрного розвитку і розкриття творчого потенціалу!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 269

16 січня на базі Криворізького ліцею № 71 відбувся І етап конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН «Лінгва» у секції Англійська мова. Головування в журі однієї із секцій здійснювала Дирда І.А. Учасники конкурсу продемонстрували ґрунтовну підготовку та серйозний підхід до наукової роботи. Тематика досліджень була різноманітною й актуальною: від проблем лексикології та аналізу новітньої англомовної лексики до вивчення стилістичних засобів у художніх текстах англомовної літератури. Учні вміло поєднували теоретичний матеріал із практичним аналізом, аргументовано відстоювали власні наукові позиції та відповідали на запитання членів журі.

Участь у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН має важливе освітнє значення, адже сприяє розвитку дослідницьких навичок, критичного мислення та академічної культури учнів. Такі заходи мотивують школярів до поглибленого вивчення іноземних мов і літератури, формують уміння працювати з науковими джерелами, аналізувати мовні явища та презентувати результати власних досліджень.

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 451

Непересічна подія, на яку з нетерпінням чекала все університетське студентсво, відбулася 12 грудня, – це був захід, на якому першокурсники демонстрували свої таланти. І знову студенти групи АЗЛ-25 довели, що вони талановиті, запальні, креативні, і що в усьому попереду – як у навчанні, так і мистецтві. Здобувачки Марія Сімакова, Діана Сужаєва, Єлизавета Швець, Крістіна Чудновець прийняли активну участь у вокальному факультетському номері. Вони поділилися своїми враженнями:

Марія Сімакова: «Дебют студентів – успіх, що сяє яскраво!» Таким був девіз концерту. Але вже після успішного виступу ми збагнули, що за цим яскравим моментом стоїть колосальна праця: нескінченні репетиції від світанку й до ночі, навіть без світла, але з величезним бажанням творити. Ми не шкодуємо жодної миті – адже кожен день підготовки подарував нам море емоцій, а сам виступ став справжнім святом душі. Це був неймовірний день, який залишиться в пам’яті назавжди!».

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 562

У грудні 2025 року відбулася зустріч представників ГО «Навчай для України» з бакалаврами та магістрами ОП «Англійська мова, зарубіжна література», під час якої було представлено програму СтудМентор. На зустрічі здобувачі дізналися як стати ментором для школярів; яку підтримку отримують учасники; чому це чудова можливість для професійного зростання.

Відгук здобувачки гр. АЗЛ-22 Марини Іванової: «Сьогодні я відвідала інформаційну зустріч програми СтудМентор від ГО «Навчай для України», і мої враження залишилися надзвичайно позитивними. Особливо мене вразила сама ідея програми – можливість розвивати себе, навчаючи інших. Під час зустрічі спікерка детально розповіла, як стати ментором для школярів з прифронтових областей, яку підтримку отримують учасники програми, та чому це справді чудова можливість для професійного зростання. Мені сподобалася чітка структура презентації та відкритість спікерки – вона з готовністю відповідала на всі запитання і створила дуже теплу атмосферу. Найважливішим для мене стало усвідомлення, наскільки це потрібно саме зараз. Підтримувати школярів під час війни в Україні – це не просто благодійність, це наш обовʼязок. Діти з прифронтових областей переживають надзвичайно складні часи, і можливість допомогти їм покращити знання зі шкільних предметів, підтримати їх морально та показати, що вони не самотні – це безцінно. Таким чином, це чудова можливість одночасно розвиватися, передавати знання та бути корисним суспільству. Рекомендую всім, хто хоче допомагати та зростати професійно, приєднатися до програми».

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 542

11 грудня 2025 року здобувачі освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 014 Середня освіта. Мова та зарубіжна література (англійська) вже другий день поспіль успішно захищають кваліфікаційні роботи з філології, зарубіжноі літератури і методик навчання англійської мови та зарубіжної літератури. З-поміж актуальних і запекло обговорюваних тем, представлених до захисту - особливості вживання англійських неологізмів та фразеологічних адвербів, психологія дитини війни, вивчення творів античності у 5-9 класах ЗЗСО, використання соціокультурної лексики, формування медіаграмотності на уроках англійської мови. Попри періодичні проблеми зі звʼязком і шалене хвилювання, студентам вдалося продемонструвати достатній і високий рівень знань під час презентування власного дослідження і надання відповідей на запитання державної атестаційної комісії.

Бажаємо нашим випускникам професійних успіхів, творчого розвитку і генерування неординарних ідей у царині освіти!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 547

10 грудня 2025 року відбулася урочиста подія, присвячена оприлюдненню результатів дослідження здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014.02 Середня освіта. Мова та зарубіжна література (англійська). У захисті кваліфікаційних робіт взяли участь голова державної екзаменаційної комісії - к.пед.н., доц. кафедри англійської філології - Ірина Дирда, декан факультету іноземних мов, доктор філософії - Катерина Гостра, завідувачка кафедри англійської філології, к.пед.н., доц. Олександра Пальчикова, завідувач кафедри перекладу та словʼянської філології, к.філол.н., доц. Микола Дудніков, керівники досліджень з кафедр англійської філології, англійської мови з методикою викладання, перекладу та словʼянської філології, а також гості - к.тех.наук, засновник Mother tongue school - Вадим Харламенко і доктор філософії, вчитель англійської мови Криворізького ліцею #24 - Наталія Журавель. Попри хвилювання та непередбачувані умови, усі здобувачі освіти на «відмінно» презентували свої праці та надали вичерпні відповіді на запитання членів комісії.

Сподіваємося, що компетентності, набуті під час 1,5-річної подорожі стежками знань магістратури допоможуть випускникам у педагогічній діяльності та сприятимуть карʼєрному зростанню. То ж, бажаємо успіхів у царині навчання й викладання та вдячних учнів!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 670

4 та 5 грудня 2025 року здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти успішно склали комплексний кваліфікаційний іспит зі спеціальності, що складається з 3 питань із дисциплін: «Сучасна англомовна комунікація», «Зарубіжна література: основні етапи та тенденції розвитку», «Новітні тенденції методики навчання іноземних мов» та «Інноваційні технології навчання зарубіжної літератури». Попри складні організаційні умови та сильне хвилювання магістри успішно впоралися з поставленими завданнями, а саме: відповідали на запитання білету та, за потреби, на додаткові запитання екзаменаційної комісії. На іспитах були присутні стейкхолдери ОП Англійська мова, зарубіжна література - Журавель Наталя Вікторівна, PhD у галузі "Освітні, педагогічні науки", вчитель Криворізького ліцею № 24 та Харламенко Вадим Юрійович, кандидат технічних наук, доцент кафедри автоматизації, комп'ютерних наук і технологій, засновник школи іноземних мов MT School.

Вітаємо здобувачів освіти з проходженням першого етапу атестації та з нетерпінням чекаємо на оприлюднення результатів кваліфікаційних робіт!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 545

Напередодні проведення кваліфікаційних іспитів для груп АЗЛм-24 та ЗАМм-24 були організовані консультації за участю викладачів, голови екзаменаційної комісії Дирди І.А. та гаранта освітньої програми «Англійська мова, зарубіжна література» Пальчикової О.О.. Під час зустрічей було акцентовано увагу на ключових організаційних моментах, що стосуються структури, процедури та регламенту складання іспиту.

Учасникам детально пояснили порядок проведення кваліфікаційного іспиту в дистанційному форматі, зокрема правила підключення, вимоги до технічного забезпечення, алгоритм виконання екзаменаційних завдань та умови академічної доброчесності. Студенти мали можливість поставити питання щодо особливостей підготовки, організації процесу та дій у разі виникнення технічних збоїв під час іспиту. Викладачі надали вичерпні рекомендації та підкреслили важливість відповідального підходу до складання фінальних випробувань.

Проведені консультації сприяли підвищенню поінформованості здобувачів та створенню комфортних умов для підготовки до кваліфікаційних іспитів. Завдяки відкритому діалогу зі студентами та чітким поясненням усіх організаційних аспектів майбутні випробування стали більш зрозумілими й передбачуваними.

Бажаємо здобувачам упевненості, зосередженості та успішного складання іспитів!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 537

1 грудня 2025 року відбулася Звітна конференція з виробничої педагогічної практики у ЗО для студентів магістратури другого року заочної форми навчання групи ЗАМм-24. Захід, пройшов у форматі онлайн-конференції, де були присутні здобувачі, завідувач кафедри англійської філології Пальчикова О.О., керівник практики Шуміліна І.П., керівники баз практик (О. Мельник – завуч з навчально-виховної роботи Криворізького ліцею № 71 Криворізької міської ради; Н. Морозова – завуч з навчально-виховної роботи Криворізького ліцею академічного спрямування «Міжнародні перспективи» Криворізької міської ради). Здобувачі звітували про проходження практики, керівник практики Шуміліна І.П. прокоментувала процес проходження практики здобувачами як успішний (11 здобувачів – 2 з них проходили практику на постійному місці працевлаштування - отримали позитивні оцінки). На особливу увагу заслуговують виступи керівників баз практик О. Мельник та Н. Морозової; вони зазначили певні труднощі, з якими стикалися здобувачі під час практики, та практичні шляхи їх подолання. Вони надали цінний зворотний зв'язок щодо професійних якостей та адаптивності студентів у реальному освітньому середовищі, високо оцінивши їхню включеність та методичну підготовку. У цілому, звітна конференція підтвердила, що магістранти групи ЗАМм-24 успішно пройшли виробничу педагогічну практику у ЗО, з чим іх і вітаємо!

Автор: Кафедра англійської філології

Перегляди: 171