Мета польової практики - формування системи умінь у студентів з організації практичної, дослідницької роботи на навчально-дослідній ділянці, проведення екскурсій та природоохоронної роботи з учнями.

Завдання польової практики: 

навчити студентів правильно організовувати й проводити навчально-виховну роботу з учнями на шкільних ділянках;

навчити студентів планувати територію і роботу учнів у відділках навчально-дослідної ділянки;

відповідно до шкільних програм з природознавства, біології, навчити студентів визначати тематику навчальних і юннатських дослідів та спостережень за рослинами й тваринами;

• підготувати студентів до проведення різних форм роботи (уроків, практичних занять, екскурсій в природу та сільськогосподарське виробництво, літніх завдань та суспільно-корисної праці);
• підготувати студентів до здійснення природоохоронної роботи в школі.

Програма навчальної польової практики з методики навчання біології

 ТЕМАТИКА І ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПОЛЬОВОЇ ПРАКТИКИ З МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ БІОЛОГІЇ

Тема 1. Загальна характеристика фахової (навчальної) практики з методики навчання біології.

• Мета та завдання польової практики;
• Звітність з польової практики;
• Практична робота №1 на ділянці: «Весняний обробіток ґрунту, висівання насіння, висадження розсади»;

Тема 2. Вимоги до функціонування пришкільної навчально-дослідної земельної ділянки.

• Аналіз «Положення про навчально-дослідну ділянку»;
• Практична робота № 2: «Складання плану НДД. Складання плану роботи на НДД»

Тема 3. Зміст роботи учнів на шкільній навчально-дослідній ділянці. Зміст роботи на колекційній ділянці та ділянці систематики.

• Методика та техніка постановки польових дослідів;
• Тематика та методика постановки дослідів з рослинами;
• Щоденник польового досліду з рослинами;
• Практична робота № 3: «Планування польового та юнатського досліду з рослинами».

Тема 4. Навчально-дослідна робота з юннатами-старшокласниками. Польовий практикум у профільних класах.

• Тематика та методика постановки дослідів у селекційно-генетичному відділі ділянки;
• Практична робота № 4: «Розробка програми для польового практикуму у 10-х класах за програмою профільного рівня навчання біології».

Тема 5. Методика проведення фенологічних спостережень.

• Значення проведення фенологічних спостережень у школі;
• Зміст фенологічних спостережень над рослинами;
• Зміст фенологічних спостережень над тваринами;
• Практична робота № 5: «Моделювання щоденника фенологічних спостережень».

Тема 6. Дослідницька робота з рослинами і тваринами кутка живої природи.

• Значення КЖП у викладанні біології;
• Організація та обладнання КЖП;
• Використання КЖП у навчально-виховному процесі з біології: при вивченні ботаніки, зоології, загальної біології;
• Практична робота № 6: «Етикетування та паспортизація об’єктів КЖП».

Тема 7. Озеленення шкіл і позашкільних закладів.

• Зовнішнє озеленення школи;
• Вимоги до оформлення шкільних квітників;
• Озеленення кабінету біології та шкільних приміщень;
• Практична робота № 7: «Моделювання шкільного квітника»; «Підбір кімнатних рослин для кабінету біології з урахуванням їх навчальних можливостей».

Тема 8. Підведення підсумків польової практики з методики навчання біології, виконання самостійних та групових завдань, здача звітної документації.

Теми для самостійної роботи студентів над груповими проектами

Рекомендована література