Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 644

  Редакційна колегія альманаху «Педагогічне Криворіжжя» кафедри педагогіки Криворізького педагогічного університету запрошує до публікації у черговому випуску часопису "Педагогічне Криворіжжя". 

 До друку приймаються статті з питань теорії педагогіки, дидактики, методики і технології навчання, виховання, професійної освіти, історії педагогіки та освіти, соціальної педагогіки, гендерної педагогіки, зарубіжної педагогіки, з питань експериментальної роботи в навчальних закладах, тощо.

 Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : ВЦ КДПІ ДВНЗ «КНУ». – 2015. – Вип. 1. – 100 с.

Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : ВЦ КДПІ ДВНЗ «КНУ». – 2016. – Вип. 2. – 110 с.

Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : КДПУ. – 2017. – Вип. 3. – 120 с.

 Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : ВЦ  КДПУ, Айс Принт. – 2018. – Вип. 4. – 107 с.

 Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : ВЦ КДПУ, Айс Принт. – 2019. – Вип. 5. – 118 с.

Педагогічне Криворіжжя : педагогічний альманах / За заг. ред. Дороніної Т.О. – Кривий Ріг : ВЦ КДПУ. – 2020. – Вип. 6. – 120 с.

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 2846

Наукова тема "Теорія та практика підготовки майбутніх учителів до реалізації ґендерного підходу в навчально-виховному процесі"

Строки виконання (5 років): з 01.08.2019 р. по 01.08.2024 р.

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1284

Наукова тема «Теоретико-методологічні засади підготовки майбутнього вчителя в умовах модернізації неперервної педагогічної освіти»

Строки виконання (5 років): з 01. 06. 2019р. по 01. 06. 2024 р.

 Докладніше

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1280

Задля методичного забезпечення магістрантів кафедри педагогіки спеціалізації «Педагогіка вищої школи» (перший рік навчання) викладачами кафедри педагогіки у травні 2018 започатковано серію «Магістратура/Magistrature».

Перше видання «Методичні рекомендації щодо організації та проведення виробничої (асистентської) педагогічної практики магістрантів (спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки)» (укл.: Т.О. Дороніна, С.М. Щербина, В.В. Іванова]. Кривий Ріг : ВЦ КДПУ; Айс Принт. 2018. 48 с.) вже вийшло з друку.

У найближчих планах -  системне забезпечення навчального процесу магістрантів шляхом поступового формування та публікації навчально-методичних комплексів з дисциплін, викладання яких забезпечується викладачами кафедри педагогіки.

З друкованим примірником видання можна ознайомитися на кафедрі педагогіки, електронний варіант незабаром буде передано до репозитарію університету.  

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1299

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1237

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1738

  Освітній менеджмент: проблеми теорії та практики: монографія/ [Т.О. Дороніна, С.М.Амеліна, В.В. Гаманюк та ін.]; за ред. Т.О. Дороніної. - Кривий Ріг: ТОВ ВНП "Інтерсервіс", 2014. - 300 с.

 Матеріали монографії адресовано вченим, викладачам, педагогам-практикам, аспірантам, студентам, усім тим, хто цікавиться проблематикою професійної підготовки менеджера освіти, а також ефективного управління навчальними закладами

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 1055

    Друзь З.В. Термінологічний словник з теорії та методики виховання: навчальний посібник  / Зініїда Висилівна Друзь. - Кривий Ріг, 2006. - 147 с.

      У науково-довідковому виданні вміщено узагальнену й систематизовану інформацію, основні поняття й терміни з теорії та методики виховання особистості.

      Для  педагогів-практиків, студентів, аспірантів, наукових працівників

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 876

      Кондрашова Л.В. Процесс обучения в высшей школе: учебное пособие / Лидия Валентиновна Кондрашова. - Кривой Рог: КГПУ, 2007. - 318 с.  

     В предлагаемой книге приведены основные понятия и категории, раскрывающие теоретические основы процесса обучения в высшей школе, даны дидактические рекомендации перехода от учебного предмета как источника информации к предмету как источнику духовного общения, творческого действия, диалога культур.

     Книга будет полезной для преподавателей высшей школы, аспирантов, магистров, учителей школ.

Автор: Кафедра педагогіки

Перегляди: 701