Дню науки було присвячено черговий науково-методичний семінар кафедри соціології та масових комунікацій, який відбувся в он-лайн режимі 19 травня 2022 – у всесвітній день вишиванки.

На семінарі виступили аспірантки першого року навчання Валерія Безуглова(науковий керівник професор Л.Калашнікова) з доповіддю «Медіавплив на особистість та інструменти його виміру» і Таісія Харитонова (науковий керівник завідувач кафедри І.Грабовець) з доповіддю «Адаптивні процеси соціалізації школярів в умовах війни».

Варто зазначити, що аспірантки успішно представили свої перші наукові розвідки, які дотичні до проблематики їх дисертаційних робіт.

Валерія Безуглова, зокрема, презентувала попередні результати свого пілотажного дослідження (вибірка 400 осіб віком від 14 до 35 років) щодо впливу мас-медіа на молодь. У виступі вона акцентувала увагу на тому, що за результатами опитування:

• Інтернет є невід’ємною складовою життя молоді за кількістю часу, оскільки майже 63% опитаних користувачів віком від 14 до 35 знаходяться в режимі он-лайн на добу від 5 годин і більше;
• молодь віком від 30-35 років рівномірно використовують соціальні мережі, молодь з 23 до 29 років здебільшого для самопрезентації себе, а молодші представники переважно мають іншу мету.
• переважна більшість молоді (до 70 %) відчуває на собі вплив соціальних медіа, які проявляються у зміні вподобань й інтересів у періоди глобальних викликів (пандемій і війн).

У висновку вона зазначила, що сучасна молода людина не може жити без інформації, сприймаючи її через безліч каналів, і на основі її обробки формує свою поведінку. Мас-медіа створюють своєрідний інформаційний світ, за допомогою якого людина формує певний світогляд щодо способу і стилю життя, типів поведінки тощо.

Таісія Харитонова зосередила свою увагу на питанні ресоціалізації старшокласників в умовах реформування профільної школи в Україні з урахуванням воєнного стану в Україні.

Вона обгрунтувала думку про те, що в сучасних умовах додались складники, які необхідно враховувати при роботі з учнями, насамперед тривожний психологічний стан, по- друге, перехід на дистанційну освіту, яка не обмежує учнів у виборі закладів, що знаходяться за межами громади. Гострою проблемою став виїзд багатьох учасників навчального процессу і вчителів, і учнів і їх батьків за межі країни. Як свідчить статистика, це приблизно 20 % відсотків від кожного навчального закладу міста. Набір на наступний навчальний рік проводиться для усіх бажаючих поза конкурсом, і ускладняються питання підбору профілю для кожного учня відповідно до його інтересів. До того ж важливо враховувати фінансовий стан як населення, так і держави, який значно погіршується в умовах повномасштабної війни Росії проти України. А це призведе до погіршення якості профільного навчання, а відтак і ускладнить адаптацію школярів. Окремим питанням стоїть адаптація внутрішньо переміщених осіб.

У висновку Таісія Іванівна підкреслила, що працівники освіти повинні вже сьогодні розробляти плани і сценарії ефективної ресоціалізації учнів, які повернуться після міграції до своїх шкіл.

Виступи аспіранток були сприйняти з великою зацікавленістю науковцями кафедри. Відбувся обмін думками і пропозиціями. Зокрема було запропоновано поглибити соціологічні дослідження щодо впливу мас-медіа на молодь в умовах війни і розробити соціальні технології реадаптації школярів після закінчення війни.