Відповідно до розпорядження НМВ № 39 від 01 вересня 2025 року «Про проведення опитування здобувачів вищої освіти» задля проведення моніторингу якості викладання навчальних дисциплін здобувачі освіти 2-4 курсів бакалаврського рівня вищої освіти спеціальності «Історія» проходили опитування в термін з 01 вересня по 30 вересня 2025 р.
Аналіз проведеного опитування на засіданні кафедри історії представив доцент Вадим Яшин (протокол №3 від 16 жовтня 2025 р.)
Більшість студентів (78 %) вважають, що навчальна дисципліна є необхідною для їхньої майбутньої професійної діяльності, містить корисний матеріал і сприяє формуванню практичних умінь та навичок. Це свідчить про високу актуальність та практичну спрямованість дисципліни. 79 % студентів оцінили в найвищий бал (5) компетентність викладача, його володіння сучасною науковою інформацією та цікаву, доступну подачу матеріалу. Це підтверджує високий рівень професійної майстерності викладача та ефективність використаних методичних матеріалів.
74,5 % респондентів відзначили відкритість, доброзичливість і тактовність викладача, а також можливість звернутися за порадою чи роз’ясненням. Такий показник є ознакою сприятливого психологічного клімату у навчальному процесі та ефективної комунікації між викладачем і студентами. 74,5 % студентів позитивно оцінили чіткість критеріїв оцінювання, прозорість і справедливість виставлення оцінок. Це свідчить про високий рівень академічної доброчесності та довіру здобувачів освіти до системи оцінювання.
Близько 70 % студентів отримали інформацію щодо порядку та критеріїв оцінювання на початку семестру. Це є позитивним показником організації навчального процесу, проте залишкові 30 % свідчать про необхідність підвищення рівня інформування всіх здобувачів ще на старті курсу.
Висновки: Дисципліни, що викладаються на ОП «Історія та громадянська освіта» мають високий рівень професійної значущості та добре продумане методичне забезпечення. Викладачі демонструє професіоналізм, комунікабельність і справедливість у роботі зі студентами. Загалом навчальний процес організовано ефективно, більшість студентів задоволені як змістом дисципліни, так і формами її викладання. Основні показники якості викладання та організації навчального процесу перевищують 70 %, що є високим рівнем задоволеності студентів.
