Результати анонімного опитування здобувачів вищої освіти
другого (магістерського) рівня ОП «Українська мова і література,
зарубіжна література. Англійська мова» щодо організації вивчення вибіркових дисциплін (група УАФм-24)
Опитування здобувачів освіти ОП «Українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова» другого (магістерського) рівня стосувалося організації вивчення вибіркових дисциплін. Надали відповіді 3 здобувачі освіти (у групі навчається 4 студентки).
На запитання «Чи знайомі Ви з процедурою вибору навчальних дисциплін?» 100 % респондентів відповіли «так, детально».
На запитання «Як Ви ставитесь до процедури вибору навчальних дисциплін в університеті?» і «Чи влаштовує Вас кількість запропонованих дисциплін вільного вибору» 100% опитаних студентів дали відповіді «цілком задоволені» та «так, цілком влаштовує» відповідно.
Серед чинників, які впливають на вибір навчальних дисциплін, названо:
– викладач, який пропонує і буде читати дисципліну (у 100 % відповідей);
– зв’язок зі спеціальністю, за якою навчаюся (у 66 % відповідей);
– зв’язок із майбутньою професійною діяльністю (у 66 % відповідей);
– дисципліна корисна для розширення кругозору (у 66 % відповідей);
– цікавий зміст дисципліни (у 66 % відповідей);
– практична спрямованість дисципліни (у 66 % відповідей);
– рекомендація старшокурсників (тих, хто прослухав цей курс раніше) (у 33 % відповідей);
– дисципліну обрала більшість моїх одногрупників (у 33 % відповідей).
Отже, для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти особистісні риси викладача важать найбільше; здебільшого до свого вибору ОК варіативного циклу студенти підходять прагматично (зв’язок зі спеціальністю, майбутньою професійною діяльністю, практична спрямованість дисципліни тощо), натомість на думку одногрупників чи попередників зважають найменше.
На запитання «Чи ознайомлювалися Ви з силабусами вибіркових дисциплін перед тим, як зробити свій вибір?» «так» відповіли 100 % студентів. Тож цілком очікувано, що для 100% респондентів обрані дисципліни виявилися цікавими та необхідними, містили корисний матеріал.
Пропозицій щодо політики і процедури вибору навчальних дисциплін не висловлено.
Результати опитування демонструють високий рівень задоволеності здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти ОП «Українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова» процедурою вибору дисциплін та їхнім змістовним наповненням. Уважаємо, що досвід такого опитування справляє позитивний вплив на якість надаваних освітніх послуг.
Гарант ОП «Українська мова і література,
зарубіжна література. Англійська мова»
Наталія Малюга
