14 листопада 2025 р. здобувачі першого (бакалаврського) рівня освіти факультету української філології мали нагоду зустрітися з Оленою Ляшенко, випускницею магістерської програми «Українська мова і література, зарубіжна література». Олена поділилася своїм досвідом участі в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025», який проходив на базі навчальних закладів у м. Дніпро. У фіналі конкурсу вчителі демонстрували свою педагогічну майстерність, проводячи відкриті уроки перед журі та колегами. Особливо відзначено виступ Олени у номінації «Зарубіжна література», де вона посіла почесне третє місце. Її уроки вирізнялися професійністю, творчим підходом та здатністю зацікавити учнів, поєднуючи сучасні методики з глибоким літературним аналізом.
Під час зустрічі Олена розповіла здобувачам-бакалаврам про важливість постійного професійного самовдосконалення, підготовки до конкурсів і здобуття практичного досвіду ще під час навчання в університеті. Студенти отримали цінні поради щодо формування методичної майстерності та роботи з учнівською аудиторією, а також мали можливість поставити запитання щодо особливостей підготовки відкритих уроків та участі у професійних конкурсах.
Зустріч залишила тепле та надихаюче враження, підтвердивши, що факультет української філології готує високопрофесійних педагогів, здатних поєднувати наукові знання та практичну педагогічну майстерність.
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 472
31 жовтня на факультеті української філології відбулася онлайн-зустріч із випускником КДПУ, учителем української мови та літератури Криворізької гімназії № 62 Владиславом Ковтуненком. Захід став частиною циклу зустрічей «Випускники - практики, які надихають», що реалізується на сторінці асоціації випускників факультету.
Розмова з Владом була не формальною лекцією, а справжнім діалогом про те, як залишатися живим, натхненним і чутливим педагогом у сучасній школі. Тема зустрічі - «Ідеально тільки в музеї» - одразу задала тон розмови. Влад наголосив: «Якщо ви раптом знайшли щось ідеальне - не радійте, а телефонуйте до музею. У справжньому навчанні - живі люди, не експонати». Ця фраза стала лейтмотивом спілкування, адже йшлося саме про те, як поєднати професійну майстерність учителя з людяністю й відкритістю до дітей.
Педагог поділився досвідом побудови партнерських стосунків з учнями, створення безпечного, але водночас мотивуючого навчального середовища. У центрі уваги не оцінки, а процес мислення, співтворчість, розвиток уміння ставити запитання. Влад Ковтуненко переконаний: справжнє навчання починається там, де вчитель відмовляється від ролі безпомилкового судді й стає співрозмовником, фасилітатором, наставником. Учитель продемонстрував під час зустрічі матеріали, які засвідчили, що учні не просто повторюють правила вони домовляються про спільні принципи взаємодії: слухаємо, щоб зрозуміти, а не відповісти; можна не знати - головне, хотіти дізнатись; говоримо чесно й з повагою; якщо важко - дихаємо. Ці прості, але глибокі формулювання показують, що сучасний учитель будує урок не як монолог, а як простір довіри. Влад розповів, що саме через такі домовленості діти починають відчувати власну відповідальність за атмосферу в класі, а отже - і за результат навчання.
Зустріч мала інтерактивний характер: студенти ставили запитання, ділилися власними педагогічними спостереженнями, дискутували про виклики молодого фахівця в сучасній школі. Випускник щиро й з гумором відповідав, не приховуючи труднощів, але й не втрачаючи оптимізму. Його приклад доводить, що викладання - це не лише професія, а спосіб життя, постійний рух, пошук, відкрите серце.
Окремо Влад поділився ідеями щодо побудови уроків літератури як «майстерень сенсів»: учні аналізують тексти через власний досвід, порівнюють художні образи з життєвими ситуаціями, створюють креативні продукти. У його практиці часто звучить принцип «прокидаємось, думаємо, відчуваємо, діємо». Цей посил, на думку педагога, формує активну, а не пасивну позицію школяра.
Такі зустрічі для студентів є надзвичайно важливими. Вони показують, що університетська підготовка лише початок шляху, а педагогіка живе там, де є серце, щирість і любов до дітей.
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 863
Що стоїть за успішним уроком літератури? Як щоденні педагогічні практики перетворюються на справжнє мистецтво викладання? Відповіді на ці питання 13 березня шукали учасники онлайн-менторингу разом із випускницею філологічного факультету нашого університету, учителькою-методисткою КГ №26 Іриною Доброгорською.
Ця зустріч стала черговим підтвердженням того, що зв’язок між випускниками та їхньою альма-матер не обривається після отримання диплому. Навпаки – завдяки ініціативам Асоціації випускників, досвідчені педагоги повертаються до університету вже в іншій ролі: як наставники, які надихають та підтримують нове покоління фахівців.
Маючи багаторічний досвід викладання української та зарубіжної літератури, Ірина Доброгорська щедро ділилася своїми професійними напрацюваннями, розповіла про особливості рутинних практик у роботі вчителя та відповіла на запитання студентів і викладачів. Захід став чудовою нагодою обговорити важливі аспекти сучасного педагогічного процесу та знайти нові шляхи викладання літератури.
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 851
Поєднати навчання на освітній програмі другого (магістерського) рівня та успішно презентувати свої професійні компетенції змогла випускниця факультету української філології Олена Ляшенко. Вона вступила на навчання за освітньою програмою «Українська мова і література, зарубіжна література» другого (магістерського) рівня у 2023 році. Олена вже мала багаторічний досвід викладання навчальної дисципліни «Зарубіжна література» у Криворізькій гімназії № 9 та диплом вчителя російської мови і літератури. Проте в умовах повномасштабного вторгнення росії в Україну свідомо підійшла до необхідності здобуття якісної освіти на факультеті української філології Криворізького державного педагогічного університету.
У грудні 2024 року Олена Ляшенко взяла участь в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2025», який проходив на базі навчальних закладів у м. Дніпро. У фіналі конкурсу вчителі демонстрували свою педагогічну майстерність, проводячи відкриті уроки. У номінації «Зарубіжна література» Олена Ляшенко посіла третє місце.
 |
 |
Випускниця поділилася враженнями щодо навчання на освітній програмі «Українська мова і література, зарубіжна література»:
«Я щаслива, що мала гарний досвід навчання на факультеті української філології. Мені буде бракувати цього драйву, бо це були круті 1,5 роки мого життя. І для мене такий досвід виявився дуже корисним. Мені подобається навчатися. Відзначу, що потужний викладацький склад факультету української філології КДПУ дав ґрунтовні знання з базових дисциплін, за які я дуже вдячна».
Ми щиро вітаємо Олену Ляшенко з цим досягненням і бажаємо їй подальших успіхів у професійній діяльності!
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 1025
 |
Шановні випускники! Запрошуємо вас доєднатися до чергової тематичної зустрічі в межах роботи Асоціації випускників, присвяченої підвищенню методичної майстерності та вдосконаленню комунікації в освітньому процесі. Ми розуміємо, що для молодих учителів, які роблять перші кроки в професії, питання методичної вправності та комунікації є особливо важливими. Учитель-методист Ірина ДОБРОГОРСЬКА, учасниця робочої групи ОП "Українська мова і література, зарубіжна література", люб'язно погодилася поділитися своїми напрацюваннями. Зустріч відбудеться 13 березня о 16.00 за ПОКЛИКАННЯМ |
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 802
Літературний процес Криворіжжя: проєкт, що об’єднує покоління (інтерактивні уроки на телеканалі «Рудана» від випускників факультету української філології)
Випускники факультету української філології на телеканалі «Рудана» презентували низку уроків, присвячених літературі рідного краю. Заняття проходили у формі інтерактивних лекцій, презентацій та майстер-класів, що дозволило зацікавити учнів різного віку та зробити навчальний процес живим і захопливим.
Метою цього проєкту було ознайомлення школярів із творчістю регіональних митців, які зробили вагомий внесок у розвиток української культурної спадщини.
Випускники факультету української філології зазначили, що на сучасному етапі надзвичайно важливо відкривати для молоді імена талановитих митців Криворіжжя. Такий формат допомагає молодому поколінню краще зрозуміти культурну спадщину рідного краю й формувати почуття гордості за свою історію, сприяє популяризації місцевої культури.
Яна Зинов’єва, вчитель української мови та літератури Криворізького ліцею № 24 Криворізької міської ради.
Урок на тему: «Віктор Гриценко – важлива постать у контексті літератури Криворіжжя, його самобутня поезія вражає з першого прочитання».
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 858
 |
4 жовтня 2024 року на факультеті відбулася зустріч із випускником ОП "Українська мова і література, зарубіжна література" Владиславом Ковтуненком, який познайомив студентів із власним досвідом роботи, напрацюваннями, труднощами. |
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 899
Шановна академічна спільното,
стейкхолдери, випускники факультету української філології, здобувачі освіти!
Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти розглянуло на своєму засіданні акредитаційні справи:
- № 1913/АС-23 щодо акредитації освітньої програми «Українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова» (ідентифікатор у ЄДЕБО 48590), рівень вищої освіти – Магістр, галузь знань – 01Освіта/Педагогіка, спеціальність – 014 Середня освіта, спеціалізація – 014.01 Українська мова і література, тип – Освітньо-професійна;
- № 1914/АС-23 щодо акредитації освітньої програми – «Українська мова і література, зарубіжна література» (ідентифікатор у ЄДЕБО 48644), рівень вищої освіти – Магістр, галузь знань – 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність – 014 Середня освіта, спеціалізація – 014.01 Українська мова і література, тип – Освітньо-професійна.
Керуючись Положенням про акредитацію освітніх програм, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 11 липня 2019 року № 977, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 8 серпня 2019 року за № 880/33851, Національне агентство вирішило акредитувати названі освітні програми.
Рішення ухвалене на засіданні 21 листопада 2023 р., протокол № 17 (46) (http://surl.li/nxdjc; http://surl.li/nxdkc).
Сертифікат про акредитацію освітньо-професійної програми «Українська мова і література, зарубіжна література. Англійська мова» (014 Середня освіта, другий (магістерський) рівень) № 6177; строк дії сертифіката про акредитацію освітньої програми – до 01.07.2029.
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 1064
Проблема браку вільного часу так чи інакше постає перед кожним із педагогів. Перевірка письмових робіт, підготовка до занять, проведення уроків, активне комуні кування з учнями, їхніми батьками, адміністрацією закладу – ось не повний перелік рутинних обов’язків учителя. Як вибудувати свій внутрішній простір, щоб у житті залишалося місце на особисте життя, сім’ю, захоплення, відпочинок, заняття спортом, хобі?
Саме це питання було в полі зору зустрічі здобувачів другого (магістерського) рівня освіти із випускницею факультету української філології, нині учителькою Криворізького ліцею №24 Яною Зінов’євою (Тимченко).
Серед найважливіших порад, що їх дала своїм колегам Яна, були наступні:
- Слід правильно ставити цілі, які мають бути чіткою фіксацією бажаного результату за певний відрізок часу.
- Рухатися до досягнення цілі треба поетапно (їсти слона шматочками :) )
- Плануючи справи, варто їх розподіляти по рівнях важливості (горить чи може почекати).
- Час від часу зупиняйтеся й аналізуйте процес: хваліть себе за те, що зроблено, концентруйтесь на невирішених задачах.
- Уникайте пожирачів часу!
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 1165
У світовому просторі учительська професія належить до найбільш відповідальних. Саме з діяльності представників цього фаху розпочинається складний ланцюг основних взаємопов'язаних процесів, який схематично можна представити як: навчання і виховання дітей і молоді - якісна освіта - науковий і технічний прогрес - розвиток суспільства.
Укр
аїна стала 41 країною у світі та 17 в Європі, що приєдналася до міжнародної програми Teach For All, яка нині діє в понад 60 країнах світу вже більше як 30 років, а також залучає понад 80 000 випускників з найкращих університетів світу. Партнером Teach For All в Україні стала ГО «Навчай для України». Завдяки цій взаємодії десятки молодих учителів змогли взяти участь у цікавому проєкті.
Випускниця нашого факультету Анастасія Жмуд поділилася враженнями від участі в Літньому Інституті 2023 від «Навчай для України».
Серед найвагомішого: 65 годин тренінгів, з них 45 – онлайн; близько 30 годин групової або індивідуальної підтримки; 16 годин практики з дітьми; для кожного вчителя сесії з психо-соціальної підтримки, соціо-емоційного навчання в часи війни; вивчення педагогіки лідерства та проблематики освіти, методики викладання предметів.
Анастасія із захопленням розповідала про унікальний досвід, отриманий під час участі в проекті; потужне поле підтримки, яке вдається зберегти навіть в умовах щоденної рутини; безліч корисних знань та навичок, що тепер застосовує в учительській практиці.
- Автор: Факультет української філології
- Перегляди: 1170
Сторінка 1 із 2
