24 жовтня 2025 року відбулася зустріч здобувачів освіти факультету української філології із директором бібліотеки КДПУ Оленою Лебедюк. Тема обговорення «Академічна доброчесність: основи та принципи» є надзвичайно актуальної для забезпечення освітнього процесу відповідно до норм закону та принципів взаємодії в академічному середовищі.
На зібранні були присутні викладачі кафедри української мови і кафедри української та зарубіжної літератур, зокрема й гаранти освітніх програм бакалаврського та магістерського рівнів вищої освіти. Усі присутні мали змогу прослухати інформацію про академічну доброчесність як критично важливий механізм для написання курсової і магістерської роботи.
У своїй презентації Олена Олександрівна наголосила, що академічна доброчесність є фундаментом якісної освіти та наукових досліджень. Вона забезпечує довіру до результатів навчання та досягнень у різних царинах наукового пізнання, адже ґрунтується на чесності, повазі та відповідальності. Доповідачка розкрила суть основних понять, які варто розуміти кожному, а саме: принципи і норми академічної доброчесності, приклади порушення академічної доброчесності, шляхи подолання цих порушень тощо. Було акцентовано, що дотримання цих принципів формує відповідальних професіоналів, здатних до самостійного критичного мислення, а порушення доброчесності (наприклад, плагіат) руйнує академічну культуру і знецінює працю інших.
Академічна доброчесність вимагає від викладачів, науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти дотримання таких ключових принципів, а саме: обов'язкового цитування першоджерел, поваги до інтелектуальної власності (дотримання законодавства про авторське та суміжні права), правдивості в науковій та освітній діяльності (надання точної інформації про дослідження, їхні результати та використані джерела), контролю за дотриманням норм доброчесності студентами, справедливості в оцінюванні знань. Окрему увагу було звернено на нормативно-правову базу університету, а саме на «Кодекс академічної доброчесності», у якому прописано вимоги до здійснення навчальної та викладацької діяльності, що є основою для формування академічних цінностей та високої академічної культури всіх учасників освітнього процесу.
Олена Лебедюк зорієнтувала здобувачів освіти та викладачів з особливостями роботи бібліотеки, послугами, які надає бібліотека онлайн та офлайн, репозитарієм КДПУ, процедурою оформлення наукових робіт студентів та розміщення їх у репозитарії університету.
Здобувачі освіти поділилися міркуваннями від прослуханої інформації та зустрічі загалом.
Поліна Дмитренко (група УМЛ-25): «Загалом зустріч залишила тільки позитивне враження, адже вона сприяла формуванню правильних цінностей серед студентів і показала, що академічна доброчесність — це основа справжньої освіти. Цей захід не лише чітко окреслив принципи чесності та відповідальності, а й наочно продемонстрував їхнє практичне значення в освітньому процесі. Особливо цінним було обговорення конкретних проявів академічної недоброчесності, яким є плагіат, фальсифікація, списування, та пояснення наслідків таких дій для подальшого навчання та репутації студентів. Дякую організаторам та директору бібліотеки Олені Олександрівні за актуальну та професійну подачу інформації».
Дар’я Чіпижна (група УПФ-24): «Дякую за організацію такого важливого заходу. Надзвичайно позитивним вважаю те, що університетська бібліотека влаштовує подібні зібрання і є відкритою для студентів. Попри труднощі тривог і воєнний стан, ми зібралися, аби обговорити питання академічності доброчесності в освітньому просторі. Це заслуговує на позитивну оцінку. Тепер я знаю, що при написанні курсової роботи можу звернутися до бібліотеки за інформацією. Я вважаю, що такі зустрічі надихають багатьох студентів, адже вони розуміють, що університет завжди підтримує їх».
Наталя Садикова (група УАФ-23): «Мені сподобалась зустріч, присвячена академічній доброчесності. Це було цікаво. Також було багато нової для мене інформації: говорили про бібліотеку та особливості користування нею. Схвальним вважаю те, що наочно показали, як це працює, що багато джерел можна знайти в бібліотеці, а не в Інтернеті, де точно не знаєш, чи достовірними є джерела. Впевнена, що зможу скористатися порадами щодо написання курсових робіт і при підготовці до практичних занять. Вважаю, що такі зустрічі, безперечно, корисні для студентів. Це і попередження плагіату, і рекомендація використовувати бібліотечний фонд за призначенням».
Ірина Лукутова (група ЗУМЛм-24): «Тема академічної доброчесності є дуже важливою, особливо в наш час, коли люди мають доступ до будь-якої інформації і можуть присвоїти її собі. Такі дії потрібно контролювати та послуговуватися правилами моралі та академічної доброчесності. Прослухана інформація була дуже корисною для студентів, які пишуть дипломні роботи та інші види наукових праць, оскільки кожен автор повинен відповідати за свою діяльність та позначати у своїй роботі використані праці інших авторів. Я щиро вдячна бібліотеці за організацію такого пізнавального заходу».
Тетяна Тристан (група УАФм-25): «Як магістр я розумію, що дотримання академічної доброчесності при написанні кваліфікаційної роботи є обов'язковим, тому для мене це не просто формальність, а фундамент мого навчання та наукової діяльності. На зустрічі, присвяченій академічній доброчесності, є засвоїла правила покликання на всі джерела, чиї ідеї, твердження або розробки буду використовувати у своїй роботі. Також важливо, що завдяки цим принципам формується моя майбутня професійна репутація, я можу продемонструвати власні аналітичні здібності, інтелектуальний потенціал».
Проведена зустріч та обговорення цієї теми вкотре засвідчили, що дотримання принципів академічної доброчесності є важливою умовою для розвитку правового суспільства, заснованого на знаннях та етичних нормах. За таких умов здобувачі освіти справді засвоюють матеріал і демонструють свої реальні знання, вміння та навички, стають дійсно кваліфікованими фахівцями.
