Actual Problems of Mind publishes papers on the study of topical issues of philosophy. The journal does not have a narrow thematic scope but tries to represent a wide range of development of contemporary philosophical thought in Ukraine and abroad, and it publishes translations of classical and contemporary authors.
The journal was founded in 1995 both as printed (ISSN 2076-7382) and online (ISSN 2522-4786). The journal pursues an open access policy to published content, supporting the principles of free sharing of scientific information and global exchange of knowledge and information for the general social and scientific progress.
Zero fees both for authors and readers are granted by Kryvyi Rih State Pedagogical University (Ukraine).
Currently, Dr. Yaroslav Shramko (https://kdpu.edu.ua/shramko/yse.htm) serves as an Actual Problems of Mind Editor-in-Chief. The editorial board of the journal carries out a high-quality and impartial review of all learnt articles submitted by the authors.
Author guidelines: https://journal.kdpu.edu.ua/apd/about/submissions
- Автор: cc
- Перегляди: 3980
CTE Workshop Proceedings (ISSN 2833-5473) is a Diamond Open Access peer-reviewed journal published by the Academy of Cognitive and Natural Sciences since 2012. CTE Workshop Proceedings depict the latest achievements in educational technology research - revealing emerging trends and new ideas before they appear in journals. CTE Workshop Proceedings offer broad coverage of new ideas, methodologies, and projects in fast-moving areas of research on the pedagogical uses of digital technology where the focus is broad enough to be of interest to a wider education community: adaptive learning platforms, blended learning, cloud-based AI education applications, cloud-based e-learning platforms, tools and services, cloud-based learning environments, competency-based education platforms, design and implementation of immersive learning environments, digital transformation of education, educational data mining, emotion AI, immersive technologies, mobile learning, VR/AR gamification etc.
CTE Workshop Proceedings is completely free to both authors and readers. Every article submitted will not have any submission charges or 'Article Processing Charges'. This includes peer-reviewing, editing, publishing, maintaining and archiving, and allows immediate access to the full text versions of the articles.
Author guidelines: https://acnsci.org/journal/index.php/cte/about/submissions
- Автор: cc
- Перегляди: 4133
Educational Dimension is a Diamond Open Access peer-reviewed journal focused on the research on education, learning and training, and applications of theories and philosophies used in the sciences of learning and adjacent sciences. The Educational Dimension occupies contributions in all aspects of learning theories, learning technologies and tools, paradigms and models. The main problematic field of the journal is the current and future issues of modern pedagogical science: psychological and pedagogical, philosophical, socio-cultural aspects of education, learning and training, modern theories, technologies and teaching aids, the emergence of which is determined by globalization, integration processes, social transformations, humanitarian and scientific and technological development.
Educational Dimension welcomes research papers, systematic reviews and meta-analyses that include clear research questions, a framework of analysis, and conclusions that reflect the aims of the paper.
Educational Dimension is completely free to both authors and readers. Every article submitted will not have any submission charges or 'Article Processing Charges'. This includes peer-reviewing, editing, publishing, maintaining and archiving, and allows immediate access to the full text versions of the articles.
Publication frequency: 2 issues per year (June, December).
Editorial board: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/about/editorialTeam
Author guidelines: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/about/submissions
Educational Dimension is indexed by DOAJ: https://doaj.org/toc/2708-4612
- Автор: cc
- Перегляди: 4405
Educational Technology Quarterly (ETQ, Educ. Technol. Q) is a Diamond Open Access peer-reviewed journal focused on the ways in which digital technology can enhance education. ETQ welcomes research papers on the pedagogical uses of digital technology where the focus is broad enough to be of interest to a wider education community.
In addition to empirical work, we welcome systematic reviews and meta-analyses that include clear research questions, a framework of analysis, and conclusions that reflect the aims of the paper. ETQ also offers the opportunity to publish special issues or sections to reflect current interest and research in topical or developing areas.
Educational Technology Quarterly is completely free to both authors and readers. Every article submitted will not have any submission charges or 'Article Processing Charges'. This includes peer-reviewing, editing, publishing, maintaining and archiving, and allows immediate access to the full text versions of the articles.
Publication frequency: 4 issues per year (March, June, September, December).
ETQ editorial board: https://acnsci.org/journal/index.php/etq/about/editorialTeam
Author guidelines: https://acnsci.org/journal/index.php/etq/about/submissions
ETQ is indexed by DOAJ: https://doaj.org/toc/2831-5332
- Автор: cc
- Перегляди: 4544
Шановні колеги!
15 грудня 2021 з 15:10 до 15:50 за Київським часом відбудеться відкрита зустріч з експертами із акредитації ОНП «Професійна освіта (Комп'ютерні технології)» Оленою Володимирівно Семеніхіною, Наталією Валеріївною Валько та Валерієм Вікторовичем Сорокою. Зустріч - онлайн:
Підключитися до конференції Zoom
https://us06web.zoom.us/j/86967067871?pwd=WXNJUFlnTEtnM29vWVhKS0d1eXZuQT09
Ідентифікатор конференції: 869 6706 7871
Код доступу: 2021
На зустріч запрошуються усі бажаючі - учасники освітнього процесу (крім мене та адміністрації КДПУ), випускники минулих років, всі ті, хто мають що сказати про те, як реалізується підготовка докторів філософії з цифрових освітніх технологій на кафедрі інформатики та прикладної математики КДПУ. Експерти відкриті до зауважень та побажань, що можуть покращити якість нашої докторської програми, та із задоволенням нададуть відповіді й на будь-які запитання щодо системного забезпечення якості освіти у цілому та акредитації зокрема.
Запрошую усіх скористатись гарною нагодою зустрітись та поспілкуватись із фахівцями, що визначають наш освітньо-науковий цифровий ландшафт.
З повагою,
С. О. Семеріков
- Автор: cc
- Перегляди: 1157
Шановні колеги!
Нарешті роботу Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти розблоковано, й одна з перших освітніх програм, що буде акредитуватись - це наша ОНП "Професійна освіта (Комп'ютерні технології)". Акредитаційна експертиза відбудеться у віддаленому режимі (з використанням Zoom) у період з 15 по 17 грудня. Програму роботи експертної групи під час проведення акредитаційної експертизи можна знайти за посиланням: https://public.naqa.gov.ua/v1/accreditation-folder/4848
Скоро від Національного агентства будуть конкретні посилання для приєднання як запрошених учасників акредитаційних зустрічей (посилання надійшлю поштою), так й на відкриту зустріч, що відбудеться 15 грудня з 15:10 до 15:50 - запрошую на неї усіх бажаючих висловити власну думку щодо того, як реалізується наша освітньо-наукова програма.
Упевнений, що спілкування з експертами буде цікавим та продуктивним для усіх, адже це як раз ті фахівці, що значною мірою визначають та спрямовують розвиток нашої спеціальності: Олена Володимирівна Семеніхіна - провідник когнітивної візуалізації, засновник та головний редактор найкращого профільного видання України у галузі природничо-математичної, інформатичної, технологічної та професійної освіти, Наталія Валеріївна Валько - піонер освітньої робототехніки, член редакційної колегії унікального профільного видання з цифрових технологій в освіті, та Валерій Вікторович Сорока - фізик-методист, дослідник цифрових технологій у професійній освіті.
З повагою,
С. О. Семеріков
- Автор: cc
- Перегляди: 1183
Шановні колеги!
Із великим задоволенням повідомляю, що акредитація освітньо-наукової програми "Професійна освіта (Комп'ютерні технології)" відбудеться попри будь-які перепони - сьогодні від Секретаріату Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти надійшла приємна звістка про те, що в період з 8 по 10 листопада 2021 року буде проведено акредитаційну експертизу у віддаленому (дистанційному) режимі з використанням технічних засобів відеозвʼязку - скоріше за все, в Zoom.
Наразі формується експертна група із відомих фахівців та молодих науковців за спеціальністю 015 Професійна освіта, які розпочинають вивчення нашої великої спільної роботи, ключові складові якої висвітлені у відомостях про самооцінювання освітньої програми, що, разом із іншими документами про акредитацію, доступні за посиланням: https://public.naqa.gov.ua/v1/accreditation-folder/4848
Запрошуємо долучитись до акредитації аспірантів, викладачів та всіх тих, завдяки чиїм зусиллями ця програма реалізується та розвивається.
З повагою,
С. О. Семеріков
- Автор: cc
- Перегляди: 937
Вітаємо старшого викладача кафедри інформатики та прикладної математики Моісеєнка Михайла Вікторовича з успішним захистом дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.09 – теорія навчання!
Також вітаємо наукового керівника - професора, доктора педагогічних наук, професора кафедри загальнотехнічних дисциплін та професійного навчання Лаврентьєву Олену Олександрівну із успішним захистом її дисертанта!
Бажаємо подальших наукових здобутків Михайлу Вікторовичу і успішних захистів дисертантів Олені Олександрівні!
Пишаємося, кафедра інформатики та прикладної математики.
- Автор: Кафедра інформатики та прикладної математики
- Перегляди: 1117
Склад проектної групи, відповідальної за підготовку здобувачів вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (інформатика) (освітньо-науковий рівень - доктор філософії):
Семеріков Сергій Олексійович - доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри інформатики та прикладної математики
- Автор: Кафедра інформатики та прикладної математики
- Перегляди: 546
- Автор: Кафедра інформатики та прикладної математики
- Перегляди: 412
Сторінка 1 із 2
