|
28 квітня 2026 року у тісній співпраці викладачі кафедри педагогіки – канд. пед. наук, доцент В. В. Іванова та канд. пед. наук, доцент С. М. Щербина провели виховний захід на тему: «Арттерапія як запорука підтримання психоемоційного стану здобувачів освіти», в якому взяли участь студенти першого курсу факультету мистецтв та природничого факультету КДПУ. |
 |
 |
| Під час проведення заходу була розкрита роль арттерапії як екологічного методу психокорекції, який використовує творчість (малювання, ліплення, казки, танець) для м’якого опрацювання емоційних проблем, тривог та травм. |
 |
 |
 |
 |
| Здобувачі освіти з’ясували, що арттерапія активно використовується для роботи з травмами війни, адиктивною поведінкою та для покращення загального емоційного благополуччя. Студенти переконалися в тім, що арттерапевтичні методи застосовуються для зняття нервової напруги, корекції поведінкових порушень, підвищення самооцінки та розвитку творчого потенціалу. Вона активно використовується для роботи з травмами війни, адиктивною поведінкою та для покращення загального емоційного благополуччя. |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 498
| 09 квітня 2026 року в межах виховної роботи зі студентською молоддю кандидат педагогічних наук, доцент Олена Білоус провела годину спілкування зі студентами природничого факультету (гр. Г-25) та гуманітарного факультету (гр. ІС-25) на тему «Формування навичок самоменеджменту та раціонального використання часу в умовах дистанційного навчання». Самоменеджмент у процесі дистанційного навчання розглядається як інтегрована здатність особистості до цілепокладання, планування та саморегуляції власної діяльності в умовах підвищеної автономії. Раціональне використання часу сприяє оптимізації навчальної діяльності, підвищенню її результативності та зниженню рівня прокрастинації. |
 |
 |
| У результаті обговорення було зроблено висновок, що формування зазначених навичок є необхідною умовою успішної академічної діяльності та розвитку відповідальності здобувачів освіти. |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 645
 |
18 листопада 2025 року канд. пед. наук, доцент кафедри педагогіки Олена Білоус разом зі студентами факультету педагогічної освіти гр. ПТск-23 торкнулися дуже актуальної теми в ході бесіди: «Ментальне здоров’я студентської молоді в умовах воєнного стану: виклики та шляхи підтримки». Порушення ментального здоров’я серед студентів проявляється у зниженні мотивації до навчання, порушенні концентрації уваги, емоційному виснаженні, труднощах у прийнятті рішень та погіршенні соціальних контактів. Це, у свою чергу, негативно позначається на якості освітнього процесу, академічній успішності та здатності молоді до професійного зростання. В умовах переходу багатьох закладів вищої освіти до змішаних або дистанційних форматів значно зростає ризик соціальної ізоляції, яка посилює психологічні труднощі. |
| Водночас українські університети, служби психологічної підтримки та громадські організації здійснюють активний пошук ефективних підходів до збереження і зміцнення ментального здоров’я студентської молоді. Зростає актуальність створення безпечного й підтримувального освітнього середовища, впровадження програм психоосвіти, розвитку навичок саморегуляції, формування стресостійкості та підвищення доступності психологічної допомоги. Важливим є також підготовка викладачів і кураторів до роботи з емоційно вразливими студентами та інтеграція елементів психічного здоров’я в загальноосвітній процес. Отже, дослідження ментального здоров’я студентської молоді в умовах воєнного стану є вкрай актуальним та соціально значущим. |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 918
 |
У сучасних умовах цифрової трансформації освіти та суспільства загалом цифрові технології стають невід’ємною частиною повсякденного життя студентської молоді. 13 листопада 2025 року канд. пед. наук, доцент Олена Білоус та магістранти факультету ГТІ гр.Гм-25, ІСм-25 обговорили тему «Впливу цифрових технологій на організацію часу студентської молоді». Саме смартфони, планшети, хмарні сервіси, освітні платформи, застосунки для комунікації та соціальні мережі забезпечують широкий доступ до навчальної інформації, підвищують мобільність і створюють нові можливості для самостійної навчальної діяльності студентської молоді. Водночас їх постійна присутність формує нові моделі поведінки, взаємодії та управління часом. |
| Проблема раціональної організації часу студентів набуває особливої актуальності в умовах інтенсивного інформаційного навантаження, зростання вимог до самостійної роботи, багатозадачності та зміни форм навчання. З одного боку, цифрові технології сприяють оптимізації тайм-менеджменту: дозволяють планувати навчальний процес, структурувати завдання, відстежувати виконання, користуватися календарями, нагадуваннями та спеціальними застосунками для продуктивності. З іншого - надмірне використання соціальних мереж, стрімінгових сервісів, месенджерів та ігрових платформ часто призводить до прокрастинації, розсіювання уваги, порушення балансу між навчальними та особистими активностями. |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 819
|
|
05.12.22 р. доцент кафедри педагогіки Король А. М. та студенти першого курсу магістратури факультету української філології, зокрема групи УАФм-22, УФРм-22 та УПФм-22, підготували виховний захід на тему: «Насильство під час війни. Виклики нових реалій».
|
На заході обговорювалися теми в таких напрямках: насильство в сім’ї, насильство спрямоване на сферу освіти та сексуальне насильство. Всі аспекти були розглянуті в контексті російсько-української війни.
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 1555
 |
05.12.2022 р. студенти ІІ курсу фізико-математичного факультету, гр. МІ-21, разом з канд. пед. наук, ст. викладачем кафедри педагогіки І. А. Волощук, провели бесіду на тему: «Запобігання та протидія домашньому насильству під час воєнних дій». |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 1512
Криворізький педагогічний не міг стояти осторонь відзначення 300-річчя дня народження Григорія Сковороди!
З 1 по 5 грудня в університеті за ініціативи кафедри педагогіки було проведено конкурс есеїв. Завдання конкурсу передбачало написання короткого твору-роздуму з головною ідеєю – цитатою мислителя.
 |
З 1 по 5 грудня в університеті за ініціативи кафедри педагогіки було проведено конкурс есеїв. Завдання конкурсу передбачало написання короткого твору-роздуму з головною ідеєю – цитатою філософа. До участі долучилися 100 студентів та аспірантів всього університету: факультету української філології (9 осіб); дошкільної і технологічної освіти (1); мистецтв (32 особи); географії, туризму та історії (4); психолого-педагогічного (14), природничого (7), іноземних мов (8), фізико-математичного (6) а також магістранти спеціальності «Освітні, педагогічні науки» денної та заочної форми навчання (11) та аспіранти (7) кафедри педагогіки. |
|
Кожен есей – оригінальні і прожиті думки, духовна розмова з українським філософом! Есеї були представлені учасниками на інтерактивній дошці (https://padlet.com/todoronina/kfresjpp2lfrt6cl), що дозволило одразу оприлюднювати роботи та провести відкрите голосування. Кожен есей – оригінальні і прожиті думки, духовна розмова з українським мислителем! З огляду на кількість учасників та учасниць рішенням журі кафедри педагогіки (до якого увійшли д-р педагог. наук, професор Т. Дороніна, д-р педагог. наук, професор С. Кучер, канд. педагог. наук, доцент В. Іванова та канд. педагог.наук, доцент С. Щербина) було затверджено, що переможцями конкурсу стають ті учасники, твори яких в голосуванні перетнули межу 100 голосів. |
 |
|
ТАКИМ ЧИНОМ ПЕРЕМОЖЦЯМИ СТАЛИ:
|
|
|
Кожен есей заслужив на увагу, не зважаючи на кількість уподобань! Усі учасники отримають іменні сертифікати! |
|
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 1728
 |
Магістранти факультету географії, туризму та історії приймають участь у профорієнтаційній роботі: під керівництвом методиста кафедри педагогіки кан. пед. наук, доц. О. Білоус 26 жовтня 2022 року відбулася година спілкування «КДПУ - запорука успішного професійного самовизначення» із магістрантами у Криворізькому ліцеї № 35 «Імпульс». Студенти гр. ГОЕм-21 Вінійчук А., Маренич Е., Гаркуша Р. розповіли учням 10-11 класів про рідну Альма матер та свою спеціальність 014.07 середня освіта (Географія). Презентація з найяскравішими моментами студентське життя, плідним навчанням та цікаві навчальні практики захоплювала майбутніх вступників. |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 2429
|
28.10.2022 р. доцент кафедри педагогіки Король А. М. провела виховний захід у формі усного журналу з презентаціями на тему: «Молодь за здоров’я» зі студентами ІІ курсу факультету української філології. |
 |
 |
На виховному заході активну участь приймали студенти гр. УАФ-21 та гр. УФР-21, вони підготували дуже цікаві та змістовні доповіді на різноманітну тематику стосовно здорового стану людини.
|
|
В сучасних умовах тема здоров’я стає дуже актуальною, тому треба сформувати у майбутніх вчителів позитивне ставлення не тільки до свого здоров’я, а й до здоров’я всіх людей, особливо майбутніх учнів.
|
  |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 1522
| 18 жовтня 2022 року було проведено виховний захід з магістрантами факультету української філології, вчителями Болтишського ліцея та учнями 9 класу на тему: «Сучасні інформаційно-комунікативні засоби навчання у розвитку особистості учнів у навчально-виховному процесі». |
 |
На заході з доповіддю виступила доцент кафедри педагогіки, канд. пед. наук Король Анжеліка Миколаївна, яка обґрунтувала сучасні інформаційно-комунікативні засоби навчання у розвитку особистості учнів і акцентувала увагу на ефективності використання їх у навчально-виховному процесі. Вчителі школи поділились досвідом використання інформаційно-комунікативних засобів навчання на своїх уроках. Були поставленні дискусійні питання, в яких взяли обговорення магістранти та учні школи. Всі присутні були вдячні за проведений захід і побажали частіше проводити такі зустрічі! |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 1641
