Кафедра педагогіки - Науково-методичний семінар викладачів

Науково-методичний семінар проводився впродовж навчального року.
Тема науково-методичного семінару є актуальною і логічно доповнює комплексну науково-дослідницьку тему кафедри педагогіки.
У сучасних умовах реформування освіти радикально змінюється статус педагога, викладача, його освітні функції, відповідно зміняються вимоги до рівня його професіоналізму.
На звітній 2024-2025 н.р. було заплановано проведення чотирьох засідань і вони відбулися за такими темами:
Засідання № 1. О. Лаврентьєва наголосила на сучасних підходах до організації освітнього процесу в університеті. Відбулось обговорення питань про підготовку до проходження переддипломної та організаційно-педагогічної практики магістрантів Спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (С. Щербина) та обговорення питання оновлення робочих програм навчальних дисциплін, а також навчальної та виробничих практик, які забезпечуються кафедрою педагогіки.
В. Іванова представила пропозиції щодо дизайну веб-сайту кафедри та представлення роботи кафедри у соціальних мережах (18 вересня 2024 р.).
Засідання № 2. І. Макаренко презентувала для обговорення тему та тематичні напрями роботи регіонального науково-практичного семінару вчителів та молодих науковців. О. Лаврентьєва скорегувала напрями і визначила наступні кроки цієї роботи.
Цікаві ґрунтовні доповіді з кола професійних інтересів представили О. Лаврентьєва «Педагог у просторі професійної культури» та О. Потапенко «Децентралізація як інноваційний інструмент модернізації системи освіти».
Олена Олександрівна у своїй доповіді наголосила, що культурний простір має безліч різновидів: культурний ландшафт, фізичний культурний простір, символічний культурний простір, цифровий культурний простір, гібридний культурний простір, соціокультурний простір, арт-культурний простір та транс-культурний. І всі вони розкривають поле можливостей та місце для діалогу та взаєморозуміння.
Олег Борисович звернув увагу на те, що децентралізація в галузі освіти спрямована на передавання делегованих повноважень в управлінні освітою місцевим територіальним громадам. Передача освітніх завдань місцевому самоврядуванню ґрунтується на переконанні, що члени таких місцевих громад краще розуміють освітні потреби дітей у місцевих спільнотах і школах. Тому у них значно вища мотивація дбати про розвиток освітніх закладів у своїй місцевості.
Викладачами кафедри обговорювалися і питання оновлення науково-методичного забезпечення викладання дисциплін кафедри, а саме оновлення тематики курсових і кваліфікаційних робіт, методичних робіт та вимог до їх написання (19 грудня 2024 р.).
Засідання № 3. Олена Олександрівна Лаврентьєва презентувала проблематику сучасних дисертаційних досліджень зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (за матеріалами захищених дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії) у базі даних Національного репозитарія академічних текстів. У своїй доповіді вона акцентувала увагу на користі ресурсів НРАТ задля подальших кроків професійного вдосконалення викладачів кафедри.
Світлана Миколаївна Щербина у своїй доповіді «Професійна компетентність викладача – запорука якісної освіти» наголосила, що в умовах реформування освіти та суспільних трансформацій змінюються вимоги до діяльності всіх освітян. Відповідно до Професійного стандарту за професією «Вчитель закладу загальної середньої освіти», затвердженого наказом Мінекономіки від 23.12.2020 року № 2/36 визначено п’ятнадцять компетентностей учителя, сформованість яких і забезпечує високий рівень розвитку професійної компетентності.
Викладачами кафедри обговорювалися питання стану готовності до проведення регіонального науково-практичного семінару для вчителів та молодих науковців у березні 2025 року (відповідальна І. Макаренко) та підготовки завдань на платформу Moodle для проведення першого та другого турів університетської олімпіади з педагогіки (відповідальний О. Потапенко).
Доповіді «Особистісно-орієнтоване навчання: розвиток індивідуальності в освітньому процесі ЗВО» (В. Іванова) та «Розвиток гнучких навичок сучасного педагога у процесі його професійної діяльності» (І. Макаренко) були перенесені на травневе засідання (20 лютого 2025 р.).
Засідання № 4. У процесі детального обговорення перспектив розвитку ОПП 011 Освітні, педагогічні науки магістерського рівня (С. Щербина) та обговорення перспектив розвитку ОНП 011 Освітні, педагогічні науки рівня доктора філософії (О. Лаврентьєва) викладачі кафедри побачили перспективи розвитку власної кафедри.
Заслухали цікаві доповіді А. Король на тему «Формування готовності здобувачів освіти до творчої діяльності інноваційними методами навчання»" та О. Білоус на тему: «Цифровізація освітнього процесу: переваги та перспективи».
Також свою доповідь, яка була перенесена з засідання у лютому, представила І. Макаренко «Розвиток гнучких навичок сучасного педагога у процесі його професійної діяльності».
О. Білоус виступила з пропозиціями щодо нових перспектив плану роботи науково-методичного семінару на 2025-26 н.р. (22 травня 2025 р.).
У ході проведення науково-методичних семінарів доповідачі виступали з доповідями, в яких розглядалися всі актуальні питання. У дискусіях, обговореннях, дебатах активно приймали участь всі присутні члени кафедри. Вони висловлювали свої погляди, міркування, ділилися своїм власним педагогічним досвідом. Хотілося б відмітити високу активність викладачів під час проведення семінарів. Семінар дає змогу доповідачам поділитися своїми власними надбаннями та розширити коло наукових досліджень усіх членів кафедри.
Також, інформація про проведення науково-методичного семінару, план семінару та доповіді викладачів розміщені в електронному вигляді на сайті нашого університету, що сприяє покращенню іміджу кафедри, презентує роботу кафедри та популяризує нові наробки викладачів кафедри.
Основною метою проведення наших науково-методичних семінарів було ознайомлення з новітніми технологіями та підвищення рівня власної педагогічної майстерності.
Мета науково-методичного семінару була досягнута, завдання виконані.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 298

22 травня 2025 року відбулось останнє, у цьому навчальному році, засідання науково-методичного семінару кафедри педагогіки.

Д-р пед. наук, професор О. Лаврентьєва у своїй доповіді наголосила на перспективах розвитку ОНП 011 Освітні, педагогічні науки рівня доктора філософії. Канд. пед. наук, доцент С. Щербина підкреслила перспективи розвитку ОПП 011 Освітні, педагогічні науки магістерського рівня. В ході обговорення цих питань викладачі кафедри побачили перспективи розвитку власної кафедри.
Цікаві ґрунтовні доповіді викладачів кафедри педагогіки розкривали важливі питання сьогодення в освіті.

Свою доповідь, яка була перенесена з засідання у лютому, представила канд. пед. наук, доцент І. Макаренко у доповіді на тему: «Розвиток гнучких навичок сучасного педагога у процесі його професійної діяльності» говорила , що розвиток гнучких навичок у викладачів ЗВО є не просто бажаним доповненням до їхньої професійної компетентності, а невід'ємною частиною сучасної педагогічної майстерності. Це інвестиція у якість вищої освіти, конкурентоспроможність випускників та сталий розвиток суспільства в цілому. Усвідомлення цієї актуальності спонукає до розробки та впровадження програм, спрямованих на систематичне формування та вдосконалення цих критично важливих компетенцій у викладачів.
Канд. пед. наук, доцент А. Король у своїй доповіді на тему «Формування готовності здобувачів освіти до творчої діяльності інноваційними методами навчання»" окреслила різноманітні аспекти формування готовності здобувачів освіти до творчої діяльності інноваційними методами навчання, що є однією з актуальних і важливих проблем сучасної педагогіки. Особливу увагу вона приділяла аналізу ключових чинників, які сприяють підвищенню мотивації до творчої діяльності. Серед них: створення мотиваційного середовища, яке стимулює активну участь студентів у навчальному процесі, розвиток креативного мислення, що дозволяє здобувачам освіти генерувати нові ідеї та підходи, формування навичок самостійної роботи, що є важливою складовою професійної діяльності, а також створення атмосфери довіри та взаєморозуміння, що сприяє відкритому обміну думками та ідеями.
Канд. пед. наук, доцент О. Білоус у своїй актуальній доповіді на тему: «Цифровізація освітнього процесу: переваги та перспективи» наголошувала, що цифровізація переформатовує освіту, вона є вимогою часу. У світі, де цифрові технології стрімко змінюють усі сфери життя, освіта не є винятком. Для викладачів педагогічних університетів, які готують майбутніх вчителів нового покоління, інтеграція цифрових інструментів у освітній процес відкриває величезні перспективи. Залучати студентів, зробити заняття живим, захопливим і по-справжньому корисним -це виклик, який цілком можливо подолати завдяки цифровізації.

Підводячи підсумки року, аналізуючи плідну роботу протягом року, модератор науково-методичного семінару канд. пед. наук, доцент О. Білоус виступила з пропозиціями щодо нових перспектив роботи науково-методичного семінару на 2025-2026 н.р.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 287

20 лютого 2025 року відбулось засідання науково-методичного семінару кафедри педагогіки.

Семінар 20.02.25

Доктор пед. наук, професор Лаврентьєва О. презентувала проблематику сучасних дисертаційних досліджень зі спеціальності «011 Освітні, педагогічні науки» у базі даних Національного репозитарію академічних текстів (за матеріалами захищених дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії). У своїй доповіді Олена Олександрівна акцентувала увагу на перевагах використання ресурсів НРАТ для професійного вдосконалення викладачів кафедри.

Кандидат пед. наук, доцент Щербина С. у доповіді на тему «Професійна компетентність викладача – запорука якісної освіти» зазначила, що в умовах реформування освіти і суспільних трансформацій змінюються вимоги до діяльності всіх освітян. Відповідно до Професійного стандарту за професією «Вчитель закладу загальної середньої освіти», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 року №1225, визначено п’ятнадцять компетентностей учителя, сформованість яких забезпечує високий рівень розвитку його професійної культури.
Викладачами кафедри також обговорювались питання стану готовності до проведення регіонального науково-практичного семінару для вчителів та молодих науковців у березні 2025 року (відповідальна – кандидат пед. наук, доцент Макаренко І.) та підготовки тестових завдань на платформі Moodle для проведення першого туру університетської олімпіади з педагогіки (відповідальний – кандидат пед. наук, доцент Потапенко О.).

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 579

19 грудня 2024 року відбувся черговий науково-методичний семінар кафедри педагогіки. І. Макаренко презентувала для обговорення тему та тематичні напрями роботи регіонального науково-практичного семінару вчителів та молодих науковців. О. Лаврентьєва скорегувала напрями і визначила наступні кроки цієї роботи.

Цікаві ґрунтовні доповіді з кола професійних інтересів представили О. Лаврентьєва «Педагог у просторі професійної культури» та О. Потапенко «Децентралізація як інноваційний інструмент модернізації системи освіти».

НМС 19.12.24

Викладачами кафедри обговорювалися і питання оновлення науково-методичного забезпечення викладання дисциплін кафедри.

Олена Олександрівна у своїй доповіді наголосила, що культурний простір має безліч різновидів: культурний ландшафт, фізичний культурний простір, символічний культурний простір, цифровий культурний простір, гібридний культурний простір, соціокультурний простір, арт-культурний простір та транс-культурний. І всі вони розкривають поле можливостей та місце для діалогу та взаєморозуміння.

НМС1 19.20.24

Олег Борисович звернув увагу на те, що децентралізація в галузі освіти спрямована на передавання делегованих повноважень в управлінні освітою місцевим територіальним громадам. Передача освітніх завдань місцевому самоврядуванню ґрунтується на переконанні, що члени таких місцевих громад краще розуміють освітні потреби дітей у місцевих спільнотах і школах. Тому у них значно вища мотивація дбати про розвиток освітніх закладів у своїй місцевості.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 749

18 вересня 2024 року відбулося перше засідання науково-методичного семінару викладачів кафедри «Професіоналізм педагога в сучасній педагогічній освіті» на тему: «Сучасні підходи до організації освітнього процесу в університеті». Модератором канд. пед. наук, доцентом О. Білоус були зазначені головні завдання науково-методичного семінару на 2024-2025 н. р., обговорювалися питання щодо суттєвого змістовного оновлення двох ключових програм: для магістрів КДПУ усіх спеціальностей з навчальної дисципліни «Сучасні освітні парадигми та методологія педагогічних досліджень» та оновлення програми для бакалаврів з навчальної дисципліни «Педагогіка». Були висловлені слушні пропозиції в.о. завідувача кафедри, д-р пед. наук, професора О. Лаврентьєвої та викладачів кафедри щодо організації самостійної роботи здобувачів освіти із зазначених навчальних дисциплін, їх дидактичного проєктування відповідно до вимог сучасного освітнього процесу.

Також на засіданні науково-методичного семінару було розглянуто питання методичного забезпечення нормативних та вибіркових навчальних дисциплін за освітньо-професійною програмою 011 Освітні, педагогічні науки, а також наголошено на необхідності грамотної організації самостійної роботи здобувачів освіти з навчальних дисциплін та залучення їх до неформальної освіти. Було обговорено пропозицію д-р пед. наук, професора О. Лаврентьєвої щодо перегляду назви навчальної дисципліни з «Педагогічна майстерність вчителя й викладача в умовах дистанційного навчання» на «Основи професійної майстерності педагога».

Отже, перше засідання науково-методичного семінару засвідчило важливість спільної роботи усіх стейкхолдерів над оновленням змісту освітньо-професійних програм, методичного забезпечення викладання дисциплін. Впровадження нових підходів до організації освітнього процесу визначено запорукою підвищення якості педагогічної підготовки у вищій школі.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 758

План роботи науково-методичного семінару на 2024-2025 н.р.
«Професіоналізм педагога в сучасній педагогічній освіті»
*Засідання № 1 (вересень, 2024 р.)*
1.	Сучасні підходи до організації освітнього процесу в університеті (професор О. Лаврентьєва).
2.	Обговорення питань про підготовку до проходження переддипломної та організаційно-педагогічної практики магістрантів Спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (професор Т. Дороніна, доцент С. Щербина).
3.	Обговорення питання оновлення робочих програм навчальних дисциплін, а також навчальної та виробничих практик які забезпечуються кафедрою педагогіки.
4.	Обговорення дизайну веб-сайту кафедри та представлення роботи кафедри у соціальних мережах (доцент В. Іванова).
*Засідання № 2 (листопад, 2024 р.)*
1.	Обговорення стану підготовки до регіонального науково-практичного семінару вчителів та молодих науковців (доцент І. Макаренко, доцент В. Іванова, доцент О. Потапенко).
2.	Доповідь «Педагог у просторі професійної культури» (професор О. Лаврентьєва).
3.	Доповідь «Децентралізація як інноваційний інструмент модернізації системи освіти» (доцент О. Потапенко).
4.	Обговорення оновлення тематики курсових і кваліфікаційних робіт, методичних робіт до їх написання.
Засідання № 3 (лютий, 2025 р.)
1.	Проблематика сучасних дисертаційних досліджень зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (за матеріалами захищених дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії).
2.	Особливості підготовки магістрів за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки (професор О. Лаврентьєва, доцент С. Щербина).
3.	Обговорення стану готовності до проведення регіонального науково-практичного семінару для вчителів та молодих науковців (доцент І. Макаренко, доцент В. Іванова, доцент О. Потапенко ).
4.	Доповідь «Особистісно-орієнтоване навчання: розвиток індивідуальності в освітньому процесі ЗВО» (доцент В. Іванова).
5.	Доповідь «Розвиток гнучких навичок сучасного педагога у процесі його професійної діяльності» (доцент І. Макаренко).
6.	Доповідь «Професійна компетентність викладача – запорука якісної освіти» (доцент С. Щербина).
*Засідання № 4 (травень 2025 р.)*
1.	Обговорення перспектив розвитку ОПП 011 Освітні, педагогічні науки магістерського рівня (доцент С. Щербина).
2.	Обговорення перспектив розвитку ОНП 011 Освітні, педагогічні науки рівня доктора філософії (професор О. Лаврентьєва).
3.	Доповідь «Формування готовності здобувачів освіти до творчої діяльності інноваційними методами навчання» (доцент А. Король).
4.	Доповідь «Цифровізація освітнього процесу: переваги та перспективи» (доцент О. Білоус).
5.	Обговорення плану роботи науково-методичного семінару кафедри на 2025-2026 н.р.
Відповідальна за роботу науково-методичного семінару доцент О. Білоус.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 851

Звіт
про роботу науково-методичного семінару
«Професіоналізм педагога в сучасній педагогічній освіті» за 2022-2023 н.р.

Науково-методичний семінар проводився впродовж навчального року. Тема науково-методичного семінару є актуальною і логічно доповнює комплексну науково-дослідницьку тему кафедри педагогіки. У сучасних умовах реформування освіти радикально змінюється статус педагога, викладача, його освітні функції, відповідно зміняються вимоги до рівня його професіоналізму. За звітній 2022-2023 н.р. було заплановано проведення чотирьох засідань.

Засідання №1. Відбулося обговорення викладачами кафедри питання про навчальні програми для аспірантів на 2022-2023 н.р. проф. Т. Дороніна виступила з питанням про розподіл доручень та графік виконання робіт.
Обговорювалися питання про підготовку до проходження виробничої організаційно-педагогічної та асистентської практики магістрантів спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки.
Розглядалися питання оновлення робочих програм кафедри: для магістрів з навчальної дисципліни «Сучасні освітні парадигми та технології» та для бакалаврів з навчальних дисциплін «Загальна педагогіка» та «Методика виховної роботи» (15.09.2022 р.).

Засідання №2. Проф. Т. Дороніна виступила з питання обговорення членами кафедри проведення регіонального науково-практичного семінару для науковців. Організаційний комітет науково-практичного семінару (доц. С. Кучер, доц. О. Білоус, доц. О. Потапенко) розробив алгоритм дій задля ефективної роботи в даному напрямі.
З доповідями виступили доц. А. Король на тему: «Сучасні підходи до розвитку творчої особистості учня в навчально-виховному процесі» та доц. В. Іванова на тему: «Педагогічні умови національно-патріотичного виховання студентів під час проведення занять з педагогічних дисциплін».
Обговорювалися питання оновлення тематики курсових робіт.

Метод.семінар1 18.11

Завідувачка кафедри проф. Т. Дороніна наголосила на актуальності обговорення підготовки до зимової екзаменаційної сесії, що буде проходити в дистанційному форматі та особливостей її проходження. На засідання була запрошена адміністратор Moodle Л. Фадєєва, яка детально розповіла та наочно продемонструвала роботу з екзаменаційними курсами цієї сесії. Викладачі кафедри впевнені у успішності складання студентами зимової екзаменаційної сесії і готові створити сприятливі для цього умови (17.11.2022 р.).

Семінар ОПП

Засідання №3. На позачерговому засіданні завідувачка кафедри проф. Т. Дороніна наголосила на актуальності обговорення розробки ОПП «Педагогіка дозвілля», спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Робочі групи представили результати напрацювань: доц. С. Кучер та доц. С. Щербина представили програму ОПП «Педагогіка дозвілля» та доц. С. Щербина, доц. О. Білоус та ст. викл. І. Волощук запропонували навчальні дисципліни для внесення до навчального плану ОПП «Педагогіка дозвілля». Всі викладачі кафедри впевнені у слушності відкриття нових спеціальностей та розвитку рідної Альма матір.
Обговорення викладачами кафедри питання про проблематику сучасних дисертаційних досліджень із педагогіки (за матеріалами рецензованих 2022-2023 н.р. дисертацій та авторефератів).
Заслухали доповіді доц. О. Потапенко на тему: «Інноваційний потенціал педагогіки партнерства», доц. І. Макаренко на тему: «Стратегічний менеджмент в управлінській діяльності сучасного вчителя» та доц. С. Щербини на тему: «Інноваційні методики розвитку комунікативної компетентності майбутніх педагогів» (16.12.2022 р.).

Засідання № 4. Відбулося обговорення результатів проведеного регіонального семінару «Неперервна освіта у контексті глобалізаційних змін: шляхи подолання контраверсійності» для вчителів та молодих вчених, підведення підсумків роботи проф. Т. Дороніною.

НМС звіт

З доповіддю на актуальну тему: «Організація освітнього процесу в умовах військового стану освіти» виступила доц. О. Білоус. Були представлені доповіді ст. викл. І. Волощук на тему: «Професійна освітня траєкторія вчителя у формуванні природничо-математичних компетентностей учнів в умовах військової дійсності» та доц. С. Кучер на тему: «Організаційно-методичні аспекти практичної підготовки студентів в умовах онлайн навчання».
Доц. О. Білоус виступила з пропозиціями щодо плану роботи науково-методичного семінару на 2023-2024 н.р. (25.05.2023 р.).

Під час проведення науково-методичних семінарів доповідачі виступали з доповідями, в яких розглядалися всі актуальні питання. У дискусіях, обговореннях, дебатах активно приймали участь всі присутні члени кафедри. Вони висловлювали свої погляди, міркування, ділилися своїм власним педагогічним досвідом. Хотілося б відмітити високу активність викладачів під час проведення семінарів. Семінар дає змогу доповідачам поділитися своїми власними надбаннями та розширити коло наукових досліджень усіх членів кафедри.
Також, інформація про проведення науково-методичного семінару, план семінару та доповіді викладачів розміщені в електронному вигляді на сайті нашого університету, що сприяє покращенню іміджу кафедри, презентує роботу кафедри та популяризує нові наробки викладачів кафедри.
Основною метою проведення наших науково-методичних семінарів було ознайомлення з новітніми технологіями та підвищення рівня власної педагогічної майстерності. Мета науково-методичного семінару була досягнута, завдання виконані.

Інформацію підготувала доц. О. Білоус.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 1195

Третього січня 2023 року було проведено науково-методичний семінар кафедри педагогіки.

Семінар КП 2023

Під час проведення семінару завідувачка кафедри педагогіки д-ка пед. наук. професорка Дороніна Т. О. ознайомила викладачів кафедри з «Положенням про рейтингові показники науково-педагогічних працівників університету», та звернула увагу викладачів кафедри на необхідність об’єктивного оцінювання власної професійної діяльності.

Семінар КП1 2023

Семінар КП2 2023

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 1305

17 листопада 2022 року відбувся науково-методичний семінар кафедри педагогіки.

Метод.семінар1 18.11

Завідувачка кафедри д-р. пед. наук, проф. Т. Дороніна наголосила на важливості обговорення особливостей проходження зимової екзаменаційної сесії, що буде проходити в дистанційному форматі. На засідання була запрошена методист навчально-методичного відділу КДПУ, Л. Фадєєва, яка детально розповіла та наочно продемонструвала роботу з екзаменаційними курсами цієї сесії та відповіла на поточні питання. Викладачі кафедри педагогіки вдячні навчально-методичному відділу за оперативність, впевнені в успішності складання студентами зимової екзаменаційної сесії, для чого в університеті створені необхідні умови.

: Автор: Кафедра педагогіки; Перегляди: 1016

20 жовтня 2022 року на платформі Zoom викладачами кафедри педагогіки проведений інформаційний вебінар щодо педагогічної складової акредитаційної експертизи для викладачів університету.

З вітальним словом виступила перший проректор О. Остроушко.

Модератором семінару зав. кафедри педагогіки, Т. Дороніною, були окреслені ключові моменти успішного проходження акредитаційних експертиз та підкреслені основні моменти щодо Положення про акредитацію закладів вищої освіти і спеціальностей у закладах вищої освіти.

Детальніше...