|
МЕТА ОСВІТНЬО_НАУКОВОЇ ПРОГРАМИ |
|
||
| Попередні варіанти | Освітньо-наукова програма_2016 | ||
| Навчальний план_2018 | |||
| Чинна ОНП |
Освітньо-наукова програма_2021 | ||
| Проєкт ОНП | Освітньо-наукова програма_2024 |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 156
|
Доктор педагогічних наук, професор, гарант освітньо-наукової програми «Освітні, педагогічні науки» КОНТАКТНА ІНФОРМАЦІЯ: Службова адреса: пр. Університетський, 54, м. Кривий Ріг НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ: історія педагогіки, гендерна педагогіка, новітні тенденції розвитку сучасної освіти, методологія педагогіки.
|
 |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 211
ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА
аспірантів (PhD) ІІ курсу
Спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки
|
№ з/п |
Назва |
Розробники |
Посилання на завантаження |
|
1. |
Програма педагогічної практики (2018 р.) |
||
| 2. |
Програма педагогічної практики (2020 р.) |
завантажити | |
| 3. | Програма педагогічної практики (2023) | завантажити |
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 206
Освітньо-наукова програма (затверджена)
Форма навчання - денна, заочна
Галузь знань - 01 Освіта/Педагогіка
Шифр і назва спеціальності - 011 Освітні, педагогічні науки
Рівень вищої освіти - доктор філософії
Розпочато з 01.10 2021 р.
Рецензії академічної спільноти.
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 674
ОСВІТНЬО-НАУКОВА ПРОГРАМА
011 Освітні педагогічні науки
2022 - 2023 н.р.
|
Рівень вищої освіти |
третій (освітньо-науковий) |
|
Ступінь вищої освіти |
доктор філософії (PhD) |
|
Галузь знань |
01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність |
011 Освітні, педагогічні науки |
|
Нормативні компоненти ОНП |
|||
|
Універсальний складник |
|||
|
ОК1. |
Сучасна наукова філософія |
покликання | |
|
ОК2. |
Іноземна мова академічного спрямування |
покликання | |
|
ОК3. |
Сучасні інформаційні технології в науковій та педагогічній діяльності |
покликання | |
|
ОК4. |
Академічне письмо та риторика |
покликання | |
|
ОК5. |
Менеджмент наукової та інноваційної діяльності |
покликання | |
| ОК.6 | Наукові засади організації педагогічної діяльності | робоча програма | силабус |
|
Спеціальний складник |
|||
|
ОК.7 |
Методологія педагогіки: теоретичний та прикладний аспекти |
||
|
ОК.8 |
Педагогічний самоменеджмент |
силабус | |
|
ОК.9 |
Науково-викладацька практика |
||
|
Вибіркові компоненти ОНП |
|||
|
Універсальна складова |
|||
|
ВК.1 |
Методологія та організація наукових досліджень / Етика професійного дискурсу / Трансформація освіти в сучасному суспільстві |
||
| Спеціальна складова | |||
| ВК.2 | Методика організації історико-педагогічних досліджень | силабус | |
| Методика організації науково-педагогічних досліджень | силабус | ||
| Педагогічний дизайн | силабус | ||
| ВК.3 | Дидактика вищої школи | силабус | |
| Методологічна культура педагогічної діяльності | силабус | ||
| Моніторинг та діагностика якості освіти | силабус | ||
| ВК.4 | Гендерний вимір історії та теорії педагогіки | силабус | |
| Педагогічна компаративістика | силабус | ||
| Інноваційна педагогічна діяльність фахівця | силабус | ||
| Актуальні питання дидактики | силабус | ||
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 890
СИЛАБУСИ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН
аспірантів (PhD)
Спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки
викладання яких забезпечує кафедра педагогіки у 2019-2020 н.р.
|
Дисципліна |
Розробники програми |
Посилання |
ВИБІРКОВІ ДИСЦИПЛІНИ
|
||
|
Методологія педагогіки |
||
|
Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі |
||
|
Методика організації історико-педагогічних досліджень |
||
|
Методика організації науково-педагогічних досліджень |
||
|
Гендерний вимір теорії та історії педагогіки |
||
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 380
З 1993 року на кафедрі педагогіки діє аспірантура зі спеціальностей:
13.00.01 - теорія та історія педагогіки (загальна педагогіка та історія педагогіки);
13.00.04 - теорія та методика професійної освіти;
13.00.09 - теорія навчання.
Метою діяльності аспірантури з часу започаткування було створення дієвої системи підготовки і формування корпусу наково-педагогічних працівників та здійснення через них ефективної наукової та освітньої політики.
Організація і здійснення науково-дослідної роботи аспірантури мають давні й міцні традиції. Вагомих успіхів у підготовці науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації досягли: професори В.К. Буряк, Л.В. Кондрашова. Під їх керівництвом захищено понад 70 кандидатських дисертацій. Їх випускники зараз працюють на викладацьких посадах в нашому університеті та в інших навчальних закладах України, Росії, США, Фінляндії.
Всього за роки існування аспірантури з педагогіки відбулося 26 випусків.
За час функціонування до аспірантури було зараховано 173 особи, з яких більше 100 захистили кандидатські дисертації та здобули науковий ступень кандидата педагогічних наук. Більшість з випускників аспірантури (80 %) успішно виконують наукову та викладацьку діяльність в університеті. У 2013 р. на кафедрі педагогіки в аспірантурі навчалося 46 осіб; у 2015 р. – 34 особи (11 аспірантів; 19 здобувачів).Список аспірантів та здобувачів кафедри педагогіки за 2012-2018 рр., які навчалися в аспірантурі та захистили дисертації за посиланням.
З 2016 року на кафедрі діє аспірантура з підготовки здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня зі спеціальності 011 Науки про освіту галузі знань 01 Освіта. Відповідно до змін, внесених до Постанови Кабінету Міністрів України ("Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти" , 2015 р.) у 2017, 2021 рр., піддготовка здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня здійснюється зі спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки (Education science).
На початок 2021-2022 н.р. за освітньо-науковою програмою 011 Освітні, педагогічні науки навчаються 16 аспірантів.
Нині наукове керівництво аспірантами здійснюється 9 докторами педагогічних наук (Т.О. Дороніна, В.А. Гаманюк, М.Б.Євтух, С.Л.Кучер, О.О. Лаврентьєва, І.В.Лов'янова, Т.М.Мішеніна, Л.О. Савченко, С.О.Семеріков).
Під час навчання в аспірантурі молоді вчені спрямовують свою роботу на вирішення проблеми формування педагогічної творчості, оволодівають методами та засобами проведення наукових досліджень на сучасному рівні, вчаться самостійно здійснювати науковий пошук, педагогічну роботу, підвищуючи таким чином рівень науково-професійного складу університету та інших ЗВО.
Дослідження здійснюються у межах наукових тем кафедри педагогіки: "Теоретико-методологічні засади підготовки майбутнього вчителя в умовах модернізації неперервної педагогічної освіти" (0119U102693); "Теорія та практика підготовки майбутніх учителів до реалізації ґендерного підходу в навчально-виховному процесі" (0119U102730).
Науково-методична допомога аспірантам та здобувачам здійснюється на засіданнях семінару молодих дослідників кафедри педагогіки (керівник семінару – к.педн., доцент С.М. Щербина). На заняттях семінару молоді вчені вчаться висловлювати свої думки, обґрунтовуючи гіпотезу дослідження, мають можливість обговорити із колегами напрями власного наукового пошуку, звітують про результати констатувального та формувального експериментів тощо. (Інформація щодо роботи семінару за 2017 - 2021 рр. на офіційному сайті університету за посиланнями6 (https://cutt.ly/EWjvIxJ , https://cutt.ly/BWjvSDB , https://cutt.ly/xWjvJCf , https://cutt.ly/kWjvB9Z , https://cutt.ly/WWjv03E , https://cutt.ly/fWjv4uJ , https://cutt.ly/NWjboQp , https://cutt.ly/IWjbjtJ, https://cutt.ly/gWjbcNL , https://cutt.ly/jWjbQX3 , https://cutt.ly/jWjbRCY , https://cutt.ly/ZWjbSa9 , https://cutt.ly/dWjbHwz , https://cutt.ly/eWjbXzd, https://cutt.ly/iWjbBKO , https://cutt.ly/8Wjb0Wn ).
Аспіранти кафедри педагогіки та здобувачі мають гарну нагоду публікувати свої здобутки з тем досліджень у періодичному виданні кафедри "Педагогічне Криворіжжя". Щорічно випускники аспірантури проходять передзахисти своїх дисертацій на засіданнях кафедри педагогіки та міжкафедральних семінарах.
Отже, функціонування аспірантури є реальним показником ефективності роботи та широких перспектив у розвитку вітчизняної науки. Аспірантура кафедри педагогіки за напрямами підготовки та переліком спеціальностей повністю задовольняє потреби кафедр Криворізького державного педагогічного університету (та інших ЗВО) в спеціалістах вищої наукової кваліфікації.
- Автор: Кафедра педагогіки
- Перегляди: 685
